磁窑镇教研室2011年工作计划

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1、磁窑镇教研室2011年工作计划[磁窑镇教研室2011年工作计划]根据镇教办和县教研室计划要点，以科学发展观为指导，以深入实施新课程、深入推进素质教育为中心，以深化“三环节”教学改革为重点，以评价为杠杆，以活动为载体，创新工作模式，优化过程管理，努力提升全镇师生综合素质，全面提高学校办学层次，全面提高教育教学质量，磁窑镇教研室2011年工作计划。一、工作目标1.有效地深入实施“素质教育质量效益双高”工程。2.全面推进以“三环节”（预习、课堂教学、限时作业）为重点的教学改革，优化教学过程，提高课堂教学效率。3.创建1所

2、省级“教学示范校”（磁窑实小），1所市级“教学标准化学校”，1所市级“特色鲜明学校”，1所市级“学生喜欢的学校”，1-2所县级“教学标准化学校”，1所县级“特色鲜明学校”，2所县级“学生喜欢的学校”。4.每学期对全镇8处小学进行教学视导至少一次。5.南北分片开展区域教研活动6次，召开全镇学科教学研讨会4次。6.　　磁窑镇教研室2011年工作计划[磁窑镇教研室2011年工作计划]根据镇教办和县教研室计划要点，以科学发展观为指导，以深入实施新课程、深入推进素质教育为中心，以深化“三环节”教学改革为重点，以评价为杠杆，以

3、活动为载体，创新工作模式，优化过程管理，努力提升全镇师生综合素质，全面提高学校办学层次，全面提高教育教学质量，磁窑镇教研室2011年工作计划。一、工作目标1.有效地深入实施“素质教育质量效益双高”工程。2.全面推进以“三环节”（预习、课堂教学、限时作业）为重点的教学改革，优化教学过程，提高课堂教学效率。3.创建1所省级“教学示范校”（磁窑实小），1所市级“教学标准化学校”，1所市级“特色鲜明学校”，1所市级“学生喜欢的学校”，1-2所县级“教学标准化学校”，1所县级“特色鲜明学校”，2所县级“学生喜欢的学校”。4.

4、每学期对全镇8处小学进行教学视导至少一次。5.南北分片开展区域教研活动6次，召开全镇学科教学研讨会4次。6.开展网络教研组网上教学研究，参加网上研修。7.搞好市、县课题的实验工作。做好十一五课题的结题工作，积极申报十二五课题。8.评选镇级优秀论文(案例、设计)80篇，争取县级及以上优秀论文50篇。9.评选镇级教学能手20人，争取县级教学能手15人。10.评选镇级中年优质课20节，争取县级中年优质课12节。11.小学学生卷面考试、学科考查C级以上96%。12、每学期进行两次学科教学质量监测。二、重点工作及措施（一）深

5、入实施“质量效益双高”工程。按照市、县、镇“质量效益双高工程”评价方案，结合教学视导，对小学进行评估。通过查看、听课、问卷调查、召开师生座谈会等方式，了解学校办学水平、课程实施水平、教学管理水平、教学成绩等多个方面的情况。在评估中既重评价，更重指导，通过评价促进小学整体办学水平的全面提升。（二）继续做好“双百”创建工作。以创建“教学标准化学校”和“特色化学校”为契机，创新办学理念，强化校长的管理意识，提高学校的管理水平和管理效能。在创建工作中,既重视结果,更重视过程,把“遴选——申报——验收”的过程，变成不断对照标

6、准，提高学校管理层次的过程，把验收当成手段，验收和指导紧密结合，并且重在指导，促进学校管理水平不断提高，高质量地完成市、县级创建任务。（三）认真开展“办学生喜欢的学校”主题活动，做好典型培植工作，发挥典型带动作用，促进全镇小学教育教学水平的整体提高。把“办学生喜欢的学校”作为一种理念，指导学校的教育教学工作，将“办学生喜欢的学校”这一理念融入学校办学目标体系中，与学校的日常教育教学工作有机结合，成为完成工作目标和评价工作效果的基准。引导学校设置学生喜欢的课程，构建学生喜欢的课堂，培养学生喜欢的教师，开展学生喜欢的活

7、动，营造学生喜欢的环境，争取在全县评选中取得较好成绩。（四）深入开展“三环节”教学研究，提高课堂教学效率，提高教学质量。1.开展“高效课堂系列达标活动”。从“课标”、“教材”、“设计”、“课堂教学”等方面进行分项达标，深化课前预习、课堂教学和限时作业三个环节的研究和实施，优化课堂结构，继续研究体现新课程理念和新要求的各科课堂教学模式，努力打造“轻负高效”的课堂，促进学生全面、自主、和谐、持续发展。2.加强区域性教学研究，将全镇八处小学分成两个教研区，定期开展主题教研活动，加强“三环节”教学中的小课题的有效研究，促进

8、各学校的均衡发展，工作计划《磁窑镇教研室2011年工作计划》(..)。3.在教学能手、优质课、论文等评选活动，突出“三环节”教学这一重点。（五）搞好学科教学研讨。立足我镇当前小学教师实际，扎实做好教材教法的研讨工作。采取网络研究和现场研究相结合的方式进行镇级培训和研讨，积极参加上级的研讨活动，召开学科教学研讨会，不断提高教师的研究水平。（六）努力提高管理干部