《简易方程.方程的意义》导学案

《《简易方程.方程的意义》导学案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、《简易方程﹒方程的意义》导学案姓名【教学内容】第62--63页方程的意义【学习目标】1．能说出“等式”、“不等式”和“方程”的意义，并能进行辨析。2．会按要求用方程表示出数量关系。3．培养学生观察、比较、分析概括的能力。【学习方法】自主探究法【学习重点】理解方程的意义，会辨别一个式子是不是方程。【学习难点】会根据方程的意义判断一个式子是不是方程。【学习过程（学习内容）】（依据学校教学模式分步骤设计）一、自学前的辅导1．在括号里填上适当的是子式子。①一本书原价A元，现在便宜了0.6元，这本书现在的价钱是（）元。②学校原有学生1200人，这学期转

2、入b人，学校现在有学生（）人。2．观察天平，尝试列出式子并填空。（教材第62页）（图一）式子1：我发现了：式子左边有（）个50g，右边有（）个100g；因为左盘物体质量是（）g，右盘物体质量是（）g，所以用（）号连接。二、自主学习。提示：当左盘物体质量小，右盘物体质量大，用（）号连接。当左盘物体质量和右盘相等，用（）号连接。1、观察天平，列出式子。根据书本第62页第2幅天平图，得出：空杯子=（）g根据书本第62页第3幅天平图，得出：空杯子+水重xg（）100g列出式子：100+x（）100。根据书本第62页第4幅天平图，得出：杯子+水重（）2

3、00g列出式子：。杯子+水重（）300g列出式子：。根据书本第62页第5幅天平图，得出：杯子+水重()250g列出式子：。2、你能给上面5道算式按等式（相等）和不等式（不相等）分类吗？分别写在下面的方框里。我发现：用（）号或（）号连成的式子，左右两边（），叫做（）。用（）号连成的式子，左右两边（），叫做（）。3．观察等式，你能把等式再分分类吗？（按是否含未知数分成两类）我发现：含有（）的（），称为（）。4．你能在图中表示出等式和方程的关系吗？5．任意写出两道方程。（）（）【作业与练习】1、完成教材第63页“做一做”第1题下面哪些式子是方程？说

4、说判断的依据是什么。73x2、完成教材第63页“做一做”第2题看图列方程。xgxg50g1663、补充练习○1下面哪些式子是方程，在（）里打“√”。35+65=100（）x-14＞72（）y+24（）5x+32=47（）28＜16+14（）6（a+2）=42（）○2判断对错，对的打“√”，错的打“×”。①等式都是方程。（）②方程都是等式。（）③6x=0也是方程。（）④含有未知数的式子叫方程。（）