《校园一角》评改课教学反思

《《校园一角》评改课教学反思 》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、《校园一角》评改课教学反思[《校园一角》评改课教学反思]《校园一角》评改课教学反思城东中心小学王煌梅新课标明确指出“重视引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力”“通过学生的自改和互改，促进相互了解和合作，共同提高写作水平”，强调学生要“养成修改自己作文的习惯”，《校园一角》评改课教学反思。在这节习作评改课中，我根据习作内容和学生能力特点，以范文引路，指导写法，指导学生感悟语言文字，体验作者对生活的情感，注意激励学生的习作和评改热情，让学生学会表达，享受作文的快乐，教学反思《《校园一角》评改课教学反思》(..)。我

2、在课堂中落实了如下几个环节：《校园一角》评改课教学反思2　　第2篇校园礼仪心得体会500字　　〖预览〗学习了《校园文明礼仪》之后，使我对教师文明礼仪有了新的认识。教师文明礼仪是教师在工作、待人接物、为人处事等方面的规范化的做法。教师作为传道授业解惑的育人使者，承载着推动全社会文明进步的重要责任，承担着教书育人、为人师表的光荣职责，教师的仪容、表情、举止、服饰、谈吐、待人接物等都成为学生和社会的楷模。我们的国家素有文明古国、“礼仪之邦”的美称。作为塑造人类灵魂工程师的一名教师，首先要注重形象礼仪，做到仪表衣着文明。教师的衣着

3、整洁、典雅、美观，面对模仿能力很强的学生，具有导向和潜移默化的久远影响。如果衣着不修边幅，衣冠不整，蓬头垢面，显然不雅。而女老师超时髦，超前卫的着装也会带来许多负面影响。因此，在日常着装方面，我们教师要注意“五忌”：忌露、忌透、忌紧、忌异、忌乱。在教育工作中，我们身为教师，与学生交往时要特别注意的是：保护学生的安全，不体罚或变相体罚学生，要尊重关心每一位学生，欣赏孩子身上的闪光点。面对考试中没有考好的学生，面对做了错事的学生，面对不做作业的学生，我们要学会晓之以理，动之以情，不要把我们亲切的笑脸变成愤怒的恶脸。其次，身为教

4、师的我们，与家长的交往更是一门艺术，千万不要在学生不做作业时才知道怒气冲冲地打电话找家长。而应该在平时学会与家长融洽沟通。接待家长时要热情，并且保证无论时间、地点，在接待的同……《校园一角》评改课教学反思3　　第3篇校园警务室工作职责　　〖预览〗学校警务室职责一、贯彻执行国家各项安全保卫工作法规，宣传党的方针政策，国家法律法规。结合学校实际情况，制定各项有关规定，严格各项安全防范措施，保卫学校安全。二、熟悉校园环境概貌和治安情况掌握学校安全情况，切实掌握重点防范目标，掌握重点人口的动向综合分析，提出安全保卫工作的计划和措施

5、，为学校领导当好参谋。三、根据治安形式变化，联系学校实际，结合学生特点，实施有针对性的安全教育，强化学生安全意识。四、开展学校及周边的巡逻等治安防范工作，及时发现各种隐患和违法犯罪苗头，盘查、控制可疑人员;五、积极组织开展群防群治、治安巡逻、安全检查等工作，落实防火、防盗、防交通事故等各项安全防范措施，消除安全隐患。六、有警必出，依法查处侵害师生合法权益和滋扰校园的案件。七、帮助解决学校周边影响青少年健康成长、交通安全的突出问题，维护学校正常的教育教学和生活秩序。八、积极排查调处涉校矛盾纠纷，为师生及时提供法律咨询和援助。

6、九、积极配合各部门、科室做好治安工作，并定期向领导报告工作情况;十、完成上级交办的其他任务-----------------..--华丽丽的分割线------------------警务室工作制度为加强“平安和谐校园”建设，有效遏制涉校案件的发生，保障师生安全，设立校园警务室。……《校园一角》评改课教学反思4　　第4篇校园元宵节活动策划方案　　〖预览〗发布时间：2017-03-29　　元宵节即将到来，为了让学生体验、感受、熟悉民族的传统节日，进而尊重我们的民间风俗习惯，热爱我们中华民族的传统文化。校园元宵节活动策划方案必须

7、做好活动的准备，通过这次的元宵节活动，来树民族文化之根，让学生更好地亲身体验中华民族文化的魅力所在。　　一、活动目的：　　1.培养学生上网搜集信息、整理资料，调查访问等综合能力;　　2.培养学生创新精神、探究意识，协作精神;　　3.让学生获得情感的体验;　　4.通过活动，让学生体验、感受、熟悉我国的传统节日元宵节;　　5.通过活动，让学生了解我们中华民族的风俗习惯，进而尊重和热爱我们中华民族的传统文化;　　6.通过本次活动，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在;　　二、活动内容：　　1.了解元宵节的由来与传说，元宵节的习

8、俗　　2.学生动手自己制作灯谜、元宵灯作品进行评比。　　三、活动建议及进程安排：　　第一阶段：了解元宵节　　学生方面：提前布置学生，利用寒假，借助电脑，让学生围绕元宵节的主题，提出你想知道元宵节的哪些知识?可以上网收集资料，也可以问问社区的爷爷奶奶们。　　教师方面：以班为单位，班主任为有兴趣的学生提供有