科研诚信与学术不端ppt

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1、二○一五年九月科学精神与科学道德科研诚信与学术不端山西医科大学张策一、科学精神科学精神：是指科学共同体在长期的科学活动中所陶冶和积淀的价值观念、思维方式和行为准则等的总和。科学精神内涵可概括为以下几个方面：（1）继承基础上的创新是科学精神的核心内容；（2）实事求是是科学精神的基本要素；（3）质疑和批判意识是科学精神的内在要求；（4）协作精神是科学精神的构成要素。一、科研道德的基础与核心纯洁的动机、高尚的目标，对人类的责任感和事业心，以及为科技事业无私无畏的献身精神。（一）从事科研需要有崇高的科研动机和目的动机是推动并维持一个人从事某种活动的心理倾向或心理因

2、素，是促进人们为达到某种目的去从事一种活动的内在原因和直接动力。二、科研道德对科研动机有影响的因素：1、性格特点：性格是行为特征的构成因素，同样也是动机模式的决定因素之一。2、价值观：指人们对客观事物的评估标准与态度体系。3、抱负水平：使工作能够达到某种质量水平或取得成果的心理因素。（二）科学研究是探索性活动，需要探索者付出汗水、鲜血乃至生命。（三）科学研究是创造性活动,研究者要具有创新精神。（四）科学研究是积累性的活动。（五）科学研究具有社会性1、尊重他人的科学劳动成果，正确估计个人的科学贡献，在科研工作中应互相支持、互相配合，团结协作。强调统一部署和相

3、互配合，彼此互通信息，反对互相封锁信息，反对各自为政，各行其是。2、遵守研究工作的规章制度，遵守科研纪律，反对利用协作单位或协作人的科研成果搞单项研究。3、仪器及设备和图书资料方面应互相提供方便4、科研论文及成果应以贡献大小排列名次5、科研负责人要具有良好的科研素质及品质、广博的知识，不断创新的进取精神、宽容、及敢于承担风险、尊重他人的劳动的优秀品质，努力创造良好的科研环境的能力。（六）坚持实事求是要保证科学研究中诚实原则得到认真的贯彻和体现1、确定科学研究的课题及进行的实验设计必须有事实依据或科学的理论根据。2、收集资料应做到实事求是：（1）科学观察：要

4、求准确而实事求是地记录实验的每一个过程，做到客观地记录阴性和阳性的全部结果，以避免去记录预想的结果，甚至是捏造的结果。4、论文发表及申报成果：将前人已做出的结论或已公布的成果与研究者得到的新进展区分开，不能将他人之功据为已有。科学技术的发展与道德进步具有一致性，他们互相促进、互相渗透、互相制约、道德与法规有直接关系。（2）资料的统计：科学的选择统计方法，统计中要求实。3、论文撰写：科学求实，不能凭主观想象杜撰论文，甚至假报成果。二、科研工作者的道德素养德是指科研工作者的思想道德和科学道德德的核心和实质---学会做人1、热爱民族、热爱国家2、追求真理、崇尚科

5、学3、既有知识、又有能力4、既有学问、又有道德抄袭剽窃他人成果。这种现象存在于少数科技人员中，特别是少数硕士生、博士生和刚参加工作的青年学者中。伪造篡改实验数据和弄虚作假。这比抄袭剽窃他人成果造成的影响和后果更恶劣。伪造个人信息等等。随意侵占他人科研成果。包括利用职权在自己并无贡献的论文或成果上署名，把他人科研成果据为己有；将通过会议、评审等过程获得的特殊信息和思想随意向外传播；在论文被录用或成果获奖后任意修改作者排序和著作权单位等。重复发表论文。通过一稿两投，甚至一稿多投的方式把同样内容的一篇论文同时投给多个刊物；将已在某一刊物发表的论文原封不动或者改头

6、换面后重新投到另一刊物等。学术论文质量降低和育人的不负责任。部分学者为提高自己论文的数量，将原本可以用一篇完整的论文发表的科研成果，分为多篇投稿，降低了论文质量，破坏了研究工作的系统性、完整性等。学术评审和项目申报中突出个人利益。过分追求名利，助长浮躁之风。部分科技工作者兼任太多的社会和学术职务，真正用于科研的时间很少三、学术不端（中国科协科技工作者道德与权益工作委员会）：国外学术不端行为----英国现状对21项学术不端行为调查发现:有15%的科学家坦言同事有严重学术不端行为，46%的科学家认为同事“有选择性地”报告研究数据、修改研究结论等;像黄禹锡这样的

7、造假丑闻并不像人们认为得那么罕见，“越来越多的证据表明，已知的科学欺诈行为仅是冰山一角”。摘自：ManyScientificFabricateandFalsifyResearch?ASystematicReviewandMeta-AnalysisofSurveyData.DanieleFanelli.ThepublicLibraryofScienceOne,May29,2009近期《自然》上关于科研不端的文章搜索Nature网站，输入不端行为（Misconduct）从2006年1月至2011年底找到118篇文章。标题上提到中国的有6篇。标题上提到伊朗的有2

8、篇。标题上提到韩国、日本和克罗地亚的各1篇。标题上提到奥地利的有2