《触摸春天》教学反思

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时间:2018-11-26

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1、《触摸春天》教学反思[《触摸春天》教学反思]文章通过盲女安静在花园中流连,用心触摸春天的故事,《触摸春天》教学反思。作者也触摸到了一种从未有过的生命力,感悟了人生的真谛:谁都有把握春天的权利,只有用心去感受生命的美好,才能创造一个属于自己的春天。本文的重难点是深入体会一些关键语句的含义,感悟作者揭示的深刻道理。为了让学生更好地理解课文,更深地领悟课文,突破重难点,我主要的教学思路如下两点:1.自由读课文,把你对课文中含义深刻的词句找出来,反复研读、思考。2.在老师讲解课文内容时,指导学生将自己的理解,感悟表达出来,让各自在不同的领悟中

2、,再加于自己的见解通过再次阅读感悟思考,在思考中碰撞出火花,从而对课文有更深刻的理解。本节课的亮点:1.教师的情感投入,语言的感染力强,无形之中把调动了学生的学习情绪,把他们带入课文情境,为学习本文打下了一个良好的情绪铺垫,教学反思《《触摸春天》教学反思》(..)。学生的情绪高涨,对学习课文的积极性较高,课堂中满是书声琅琅,高高地举起小手争着发表见解。2.教学设计简单,就清清楚楚一条线“通过盲女安静对春天、生活的热爱,使作者感悟生命,感悟人生的真谛。”这节课主要是以读为本,让学生在读中理解课文,体会含义深刻的词句。以下是学生对“谁都有

3、生活的权利,谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。”的体会:只要热爱春天,热爱生活,就可以创造一个属于自己的美好的春天,编织出一个多姿多彩的世界。(刘小萱)五彩斑斓的世界是自己创造的。(王嘉兴)每个人都有自己的生活权利,谁都可以创造一个内心充满春天和花朵的世界。(管旭同)3.发挥学生丰富的想象力,在教学“安静仰起头张望”这个句子时,我充分地让学生想象,盲童安静怎么会张望,(用心来感受)想象安静用心感受到什么?不足:1.自己课前准备不充足,对课文中含义深刻的句子应该显示出来,体现这些句子的重要性,也会引起学生的注意。2.虽然整节课以读为主

4、,但读的形式不多样,在读中没有层次感,坡度不大。3.激励语言不够,整节课我的评价语单调,不外乎是“你读得真好!”“你的领悟很好!”教师在课堂的语言也不够简洁、精炼,究根到底还是教师的知识底蕴不深,要想提高自身的素养,平时就应多看书,多钻研。《触摸春天》教学反思2  第2篇党课心得体会1500字  〖预览〗发布时间:2017-04-01  这次能够参加院党组织举办的入党积极分子培训班的学习,我感到很荣幸,同时也十分珍惜这次学习机会。  通过这次党课的学习,无论是在党的理论知识学习还是在自身思想觉悟的提高上,我都有了很大进步。在学习期间,

5、我始终抱着认真的态度参加每一次的学习并积极思考,悉心聆听了吴书记的精彩报告,深入学习了为什么要建设有中国特色的社会主义,认真学习了关于入党动机的报告,就为什么要建设有中国特色的社会主义、入党动机等等问题展开了深入而实际的学习和讨论,这些都让我受益非浅。尽管一段时间的培训尚不能让我在最深刻、最高度的层次上去领会和感受其间的要旨,但已足以让我在端正入党动机上受到了一次洗礼,对党的理解上得到了一次升华,从而更加坚定了我申请加入党组织的信心和决心。以下是我这次几次党课学习心得的几点总结:  这次学习培训,我认识到以前对党的性质、指导思想、纲领

6、和宗旨的学习和认识是停留在表面的学习,知其然不知其所以然。通过这次党课比较系统的学习,使我明确了党的性质是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队,是中国特色社会主义事业的领导核心;代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益。以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表&rdquo……《触摸春天》教学反思3  第3篇4月党校学习心得体会范文2000字  〖预览〗发布时间:2017-04-01  进入党校学习是每个入党积极分子的必经之路,也是个人的升华,下面第一小编为大家X

7、X党校学习心得体会XX字  大学的生活大学生活过去了一个学年了,在那逝去的一年时光里,我认识到大学生活的作为。从前的我总是渴望、向往着大学生活,到了大学后发现大学也不是那么好混过去的,大学里的我们还是要有理想和追求的,要不然就会一天又一天的在安逸的时光里沉沦和堕落。大学时一个培养人才和人渣的地方,为了不成为人渣,所以努力着让自己成为人才。我努力学习专业知识。希望将来能成为社会做出一点贡献。同时我还要努力着去适应着这个社会,我们不能改变世界,但我们可以努力着改变自己,让自己不会与这个世界显得格格不入,创造那属于自己的美好生活,是自己的获

8、得有意义,所以我也不断向党组织靠拢,让自己能学到更先进的文化和做人的道理。  终于在大二了,我非常荣幸得到党校学习的机会,在20xx年xx月xx日我怀着激动的心情十分荣幸地参加了我校入党积极分子培训班的学习,通过此次学习

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