关于2011年东莞市中学语文优秀教学论文、教学课件、教学.doc

关于2011年东莞市中学语文优秀教学论文、教学课件、教学.doc

ID:26549480

大小:382.00 KB

页数:12页

时间:2018-11-27

关于2011年东莞市中学语文优秀教学论文、教学课件、教学.doc_第1页
关于2011年东莞市中学语文优秀教学论文、教学课件、教学.doc_第2页
关于2011年东莞市中学语文优秀教学论文、教学课件、教学.doc_第3页
关于2011年东莞市中学语文优秀教学论文、教学课件、教学.doc_第4页
关于2011年东莞市中学语文优秀教学论文、教学课件、教学.doc_第5页
资源描述:

《关于2011年东莞市中学语文优秀教学论文、教学课件、教学.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、关于2011年东莞市中学语文优秀教学论文、教学课件、教学案例评选结果的通报各中学:东莞市中学语文教研会2011年年会论文、课件、案例评选工作已顺利结束,共收到各校送来的参评论文近600篇。经中学语文教研会组织评审小组按程序严格、认真的评审,评出年会论文一等奖6篇、二等奖70篇、三等117篇,课件、案例若干(见附件),经过公示,现予以最终确认并正式通报。本年度论文的总体上体现了中学语文课程改革的理念,注重语文课堂教学的实效,可操作性较强。同时,还存在一些常见的问题,主要表现在:①缺乏一定的前沿理论依据;①部分文章过多关注应试方法与技巧。希望获奖的老师继续

2、钻研,认真贯彻落实新课程改革精神,争取更大成绩。东莞市教育局教研室东莞市中学语文教学研究会二○一一年十二月五日附件1:东莞市中学语文教研会2011年年会论文获获奖名单一等奖(6篇)学校姓名论文名获奖等次东莞中学查丹粤教版高中语文选修课的专题式教学初探一等奖东莞市玉兰中学周伟高中阅读教学的有效性与教学目标的设定一等奖东华高级中学马金平让学生在“活动中”学会写作一等奖东莞市大朗中学饶治中建设校本化网络写作平台促进中学生写作能力提高的研究一等奖东莞市华侨中学秦全忠借力地域文化资源拓展语文活动空间一等奖东莞市第六高级中学刘吉林将语文课堂“瘦身”进行到底一等奖二

3、等奖(70篇)所在学校作者论文名获奖等次东莞市茶山中学占澜走出效率误区,呼唤个性语文二等奖常平振兴中学黄文娣漫步名著长廊,含英咀华二等奖常平振兴中学谢志远巧用QQ空间,提高初中学生的写作水平二等奖常平中学韦大安思辨力是王道二等奖常平中学黄立霞练笔,把生活“引”入作文二等奖常平中学高尚权古诗词教学:着眼三个障碍,提升三种能力二等奖常平中学初中部袁秀葵初中文言文中串讲教学模式与探究教学模式的比较及探索二等奖常平中学初中部杨晶晶重建师生话语权,促课堂焕发活力二等奖常平中学初中部吴华浅谈情境教学结合“自主-合作-探究”学习方式的运用二等奖大岭山中学黎雪兴博客与

4、初中作文教学整合初探二等奖道滘中学吴建标让范读重归语文课堂二等奖东莞市第八高级中学彭方林高中语文“说话”训练的实践与探索二等奖东莞市第八高级中学李仲秋将生命意识教育渗透在语文教学之中二等奖东莞市第五高级中学周利群浅谈活动式写作视角下的评价性写作教学二等奖东莞市第五高级中学郭燕如在自由写作教学中尝到了一点甜头二等奖东城初级中学莫建喜巧引活水,成就有米之炊——作文素材的积累与运用二等奖东城一中曾世红关注心灵成长激扬生命教育二等奖东莞高级中学陈琰雅新课程背景下,对高中语文高效课堂的探索二等奖东莞高级中学李烜生活化写作教学之我见二等奖东莞市第一中学黄东红让博客

5、成为“一主三自”活动式写作的园地二等奖东莞市第六中学杜金海网络环境下高中学生语文课外自主学习初探二等奖东莞中学张兰如何应对网络文学对高中课外阅读的冲击二等奖东莞中学周剑光高中语文有效阅读教学的策略二等奖东华高级中学盛晔源头寻活水点滴俱足珍———提高文学类文本阅读能力的几点思考二等奖东华高级中学李心雨高中语文教师应有的姿态二等奖东华初级中学郑晓云语文课堂导语探微二等奖东华初级中学冯敏中学语文课堂教学新课导入功力之管窥二等奖东华初级中学卢芳探究式学习活动让文言文教学活泼而高效二等奖东华初级中学何欣灌输细化描写的理念,让学生把文章写出味道二等奖东莞市光明中学

6、储珍珍中学教学应如何讲授李白诗二等奖东莞市光明中学邓功伟“修改出精品,活用得力作”课题实验报告二等奖东莞市厚街中学蔡昌秦高中生写作素材创新运用之自我效能培养二等奖东莞市厚街中学叶少峰回到作文写作的“原点”二等奖虎门第四中学张丽华超文本古诗练习的尝试二等奖虎门第四中学陈志坚语文教学中煽情手法的使用二等奖虎门五中杨德毅培养当散思维,全面提高学生的写作能力二等奖虎门中学何艳萍腹有诗书岂止是气自华二等奖虎门中学陈馨例谈课外知识在阅读教学中的作用二等奖虎门中学邓惠林让诗歌鉴赏成为一种“常态”二等奖黄江中学李木兰点燃学生心底诗情的火山二等奖济川中学叶少芳初中作文教

7、学的困境与突围二等奖济川中学叶早秋让作业园地“百花齐放”——我对语文作业设计的实践与探索二等奖济川中学黄田英激活文言文教学激发学生学习热情二等奖济川中学肖红娟以写带读,读写结合二等奖寮步香市中学刘自伟“211模式”中的初中语文课堂教学二等奖麻涌一中麦志广初中作文教学指导“全程化”的探究与实践二等奖麻涌中学徐传阳语文味,语文课堂的原味二等奖南城中学王玉亮关注与思考是运用时事素材的关键二等奖桥头中学李菊开脱胎换骨成一家——写作中“变通”技巧的运用二等奖桥头中学凌声红当前初中生个性化阅读的误区二等奖清溪中学梁金波让“语文味”回归课堂二等奖清溪中学肖造州如何让

8、课本插图开口说话二等奖清溪中学陈颖若要知行两相长,先将金针度与人二等奖清溪中学陈伟安把“游戏机

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。