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1、保护牙齿教案一、教学目标：1、认知目标：使学生懂得保护牙齿的重要性2、技能目标：初步学会防止牙病，保护牙齿的方法3、情感目标：知道一些护齿知识，培养其养成爱齿护齿的好习惯。二、教学重、难点：1、重点：初步学会保护牙齿的方法2、难点：养成保护牙齿的习惯三、教学准备课件动画模型牙齿水杯牙刷花生四、教学过程：（一）谜语激趣，认识牙齿的作用1.师：同学们，你们平时喜欢猜谜语吗？（喜欢）今天老师就给你们带来一个谜语，看看谁的小脑瓜最聪明，能够快速找到正确答案2、出示谜语——兄弟生来白又白,整整齐齐排两排.切菜磨米快又快,人人吃饭离不开。答案是什么？你猜到了
2、吗？（牙齿）3、揭题.同学们真聪明,答案就是牙齿，你们真棒，快给自己鼓鼓掌！这节课，我们就一起来认识一下牙齿。4、同学们，我们每个人都有牙齿，它是我们的好伙伴，我们什么时候用到它呢？生：吃东西的时候会用到它师：你用牙齿吃过些什么？生：我用牙齿吃饭、吃菜生：我用牙齿吃苹果、梨、香蕉。。。。还有很多很多的水果。小结：牙齿帮我们享受这么多的美味佳肴，它的作用可真大啊！（二）试验观察，发现认识问题1、师：你们现在想不想品尝一下桌面上的花生啊？（想）那就快拿起花生尝一尝香不香。师:花生是怎么吃到肚子里的?(用牙嚼碎)师：吃完东西后，牙齿会怎么样呢？是不是很
3、脏呢？2、学生漱口,一起看漱口水。发现水很脏,激起自己漱口的愿望。 教师小结:平时我们吃完东西要漱口，如果我们吃完东西后不去漱口,那些残留在牙缝里的食物就会变质,就把我们又白又坚硬的牙齿给腐蚀掉,就会有小虫子来吃掉我们的牙齿,如果不信,看完下面这个动画片就会明白.放《老虎拔牙》课件动画:(老虎自认为牙齿锋利,结果因吃过多甜食,又不刷牙而导致蛀牙,全被拔光。) 师:同学们,动画片看完了，你想想为什么老虎的牙齿会拔光呢? 生:太爱吃糖了。 生:每天不刷牙。 生:平时不注意卫生。 ……师:对了,就是因为它没有保护好自己的牙齿,所以牙齿才
4、会生蛀虫，才会腐烂掉。师:今天我们就来学习“怎样保护牙齿”。 设计意图：(通过直观形象的动画,让学生明白蛀牙的危害,以起到警示作用。)（三）参与游戏，指导保护牙齿。师：你们会保护牙齿吗？（生齐答：会！）现在，我们一起来玩个小游戏---“我是小牙医”，比一比谁更会保护自己的牙齿。师：老师这里今天来了几位小朋友，他们是怎么对待牙齿的呢？他们的做法对不对呢?你是小牙医，由你来评判。（课件演示）1.小男孩啃铅笔你们看这位小朋友在做什么？（啃铅笔）你们觉得他这种做法对吗？（不对）为什么呀？铅笔里面有毒、咬铅笔会造成牙位不正，牙齿就会变得不整齐不美观了。
5、你说得真棒，我们给这位小牙医鼓鼓掌。我们再来看第二位小朋友2.用牙咬核桃这位小朋友在干什么呢？（咬核桃）我们能用牙咬硬核桃吗？不能，因为这样会损害牙齿。同学们，你知道了吗？以后，你千万不能再用牙咬硬东西了？我们的牙齿避免不了要硬东西，如嗑瓜子、咬核桃等，不过一定要讲究吃的方法。（吃核桃时用核桃夹子等）知道了吗？3.躺在床上吃糖图你们知道他是谁吗？这位小朋友叫东东，他特别爱吃小零食，尤其喜欢晚上睡觉之前吃，你瞧，他又躺在床上吃糖了，同学们你们说说，他这样做对吗？生：不对，你能说说原因吗？睡前吃糖会长蛀牙。你懂得的知识可真多。课件出示：（我们吃东西后
6、不刷牙漱口，食物的残渣就会留在牙缝里在细菌的作用下，产生一种酸的东西，这种酸东西能损坏牙齿，时间久了，牙齿就会出现空洞，就会疼痛，所以我们要养成刷牙的习惯）师小结：这几位小牙医真棒！同学们，听了小牙医的话，老师相信你们今后一定能养成良好的口腔卫生习惯，爱护好自己的牙齿。设计意图：（通过游戏的参与及教师的指导，让学生更好的保护自己的牙齿）。（四）边演边教，学会刷牙。师：哦，对了！来了这么久，我还忘了把我的朋友介绍给你们了！（拿出牙刷）这是我的好朋友，跟他们打个招呼吧！（课件）小朋友，我们一天应该刷几次牙呢？（两次）你平时是怎样刷牙的？生：………看来
7、，每个同学都有自己的刷牙方法，但是，只有用正确的方法刷牙，才能真正地保护我们的牙齿，接下来，就跟随老师一起学习一下正确的刷牙方法，好吗？上牙从上往下刷,下牙从下往上刷,咬合面要来回刷,每个地方五六下。早晚刷牙勤漱口，牙齿洁白人人夸!同学们，你们知道了吗？那么接下来，就拿起自己的小牙刷和老师一起再来边说边巩固一下正确的刷牙方法好不好？好拿起小牙刷（课件出示刷牙歌）现在，我们请一位同学来展示一下他学到的正确刷牙方法，好不好？（一个学生拿着模型演示，其他学生一起读儿歌）设计意图：(通过师的讲解示范和儿歌练习,激发学生学习兴趣,让学生掌握正确的刷牙方法。
8、)（五）探究其他护齿常识1.我们学习了正确的刷牙方法，那么在日常生活中，除了刷牙能有效的保护牙齿以外，还应该怎样做，才能保护牙齿呢？2、
