芜湖县赵桥中心学校2009

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1、芜湖县赵桥中心学校2009[芜湖县赵桥中心学校2009--2010学年度第二学期学校工作总结]匆匆又忙忙，忙忙又碌碌，芜湖县赵桥中心学校2009--2010学年度第二学期学校工作总结。一晃眼，本学期已经结束了。在上级主管部门的正确领导和高度重视下，赵桥中心学校行政班子、完小校长团结协作，以办好人民满意的教育，办好百姓放心的学校为宗旨，按照以人为本，德育为首，教学为主，全面发展的工作思路，举全学区教师之力，奋力拼搏，开拓进取，圆满完成了本期的各项工作任务。现就主要工作总结如下：一、德育为首，形成强大的教育合力建立健全一支务实的德育工作队伍是搞好德育工作的前提。1、加强党员队伍

2、建设，发挥党员先锋模范作用。本学期召开了三次党员会议，组织党员学习沈浩先进事迹，召开学习沈浩精神座谈会，开展党员民主评议活动、民主生活会等，增强了以德育人的意识，提高了业务水平，为教育教学注入了源头活水。自6月份起，党支部将要开展为期两年半的创先争优活动，向党的十八大献礼。2、发挥工会的积极作用，狠抓师德师风建设。组织教师学习《义务教育法》，规范教师的教学行为，做到依法治教；进行师德师风教育活动，学习先进，学习典型，全面提高教师的思想政治素质，树立优秀教师典型。3月20-21日，组织在职女教师赴太湖鼋头渚、苏州旅游。5月7日，召开了教代会修订了《赵桥中心学校绩效工资实施方案

3、》。工会全程监督、具体负责了评优考核过程。评出王芳任班主任的中心四年级班、胡小妹的桃园小学五年级班为县级先进班集体，丁美保、周德玉、许明才任班主任的班级被评为校级先进班集体。将对张定兰等16名骨干教师进行考核，并发放考核奖。关注教师健康，暑期将组织86名在职、离退休教师体检。3、狠抓少先队工作建设。充分发挥少先队组织的作用，调动少先队员的积极性、主动性和创造性，通过组织丰富多彩的文体活动，完善少先队阵地建设，开展雏鹰红旗大中队的评比，形成教育合力。本学期，各校围绕学雷锋争做文明学生为主题开展学雷锋标兵评选、三好学生评选、优秀少先队员评选。各校少先队组织了各有特色的六一庆祝活

4、动，既丰富了校园生活，又让孩子们得到了锻炼。以唱红歌、诵经典的评比活动，拉开迎接纪念建党89周年活动的序幕。我校学生参加省级国学知识网上答题150人次及书面答题310人次活动，县级的综合知识比赛2人获奖(零的突破)，接下来将有书信比赛、规范字书写比赛请各校少先队及时上交。胡小妹老师辅导的舞蹈《春天的故事》参加市少年宫的比赛，获得好评。4、各校都能利用每周一的升旗仪式，进行国旗下的讲话，内容涉及到爱国、礼貌、安全、卫生、心理健康教育等方面；每校都能发挥少先队组织的作用，积极开展主题队会。5月14日，中心学校的杨梅老师执教的五年级《红领巾，我为你骄傲》主题队会、丁冬英执教的六(

5、1)《谢谢您，老师；感谢您，母校》主题队会效果很好。毕业班进行我为母校添光彩活动，带领学生赴方特旅游城游玩。他们均培养学生的感恩之情，现场气氛感人之深令与会人员久久难以忘怀。5、加强了学校、家庭、社会的联系，每所完小至少召开了一次家长会，石坝、桃园小学各两次，经常进行家访工作，工作总结《芜湖县赵桥中心学校2009--2010学年度第二学期学校工作总结》(..)。邀请了县公安局的奚邦意警官来校进行法制讲座。6、加强班主任培训，暑期将有25名班主任参加知行中国网上远程培训，今后，聘用班主任的前提是是否参加了网上远程培训。二、教学为主，全面提升学校办学质量教学工作是学校的生命线。

6、学校实行规范化、科学化管理，概括地说是要做好教学管理三部曲：抓好常规、落实教研、推出成果。1、继续抓好常规管理，中心学校立足实际，根据《芜湖县教学常规管理规定》，对教学五个环节提出明确要求，对新课标的学习培训有具体任务。教师严格按要求备课，钻研教材，按教学计划组织课堂教学，并对学生的学习进行评价，教师之间相互听课，经常交流；教务处建立了教师业务档案，定期检查教师的备课、上课、听课、作业批改等情况，确保教师落实教学常规，为提高教学质量奠定基础。每月检查一次。本学期检查4次。2、以教育科研为先导，科研兴校为主题，切实开展校本教研活动。加大校本培训工作力度，切实开展好教师政治业务

7、知识培训活动，努力提高教师的思想认识水平和业务工作能力，特别是积极做好教师的培训工作，使他们尽快理解新课标、领会新教材、掌握新教法，适应新课程改革新形势的需要。本学期，参加市级学习的达15人次，县级学习的达55人次。问题学生的课题研究开展了两次活动，班主任工作论坛一次，向课题组成员每人发放《问题学生诊疗手册》一本。建立教育博客的23名教师大部分发挥了作用，值得一提的是周德玉的博客点击率达4900余次。充分发挥教师本身的资源优势，开展上好课教学竞赛活动(语数英综各开设了21、19、4、4人的公开课)、相互听课、评课、