高考语文复习作文专题系列课件

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1、高考语文复习《作文》专题系列课件53《作文分论之模仿与创新》不少同学对于写作都有这样的困惑：老师布置的每一次作文自己都认真去写，每一次作文老师的批语自己都认真去看，可自己的写作水平就是不见提高！写作水平不能很快提高的因素固然很多，但不会为自己的作文把脉，不会为自己的作文升级——不会修改，乃是至为关键因素。学会修改想一想请同学们阅读2006年浙江高考作文“生有所息//生无所息”考生样卷，并为样卷打分（满分60分）！评价交流高考阅卷组老师打分：18＋18＋4＝40分项目一等(25—21)二等(20—16)三等(15—11）四等(10—0)内容25分切合题意符合题意基本符合题意偏离题意中心

2、突出中心明确中心基本明确中心不明立意不当内容充实内容较充实内容单薄没有什么内容感情真挚感情真实感情基本真实感情虚假高考作文分项分等评分标准项目一等(25—21)二等(20—16)三等(15—11）四等(10—0)表达25分符合文体较符合文体基本符合文体不符合文体结构严谨结构完整结构基本完整结构混乱文字流畅文字通顺文字基本通顺文句不通语病较多书写工整书写较工整书写潦草字迹潦草难辨①没有文章标题扣2分。②字数每少50字，扣1分，少于50字以内不扣分；不满400字的文章只打一个不及格分。③错别字三个扣1分，不重复计算。项目一等(10—8)二等(7—5)三等(5—3）四等(2—0)发展等级1

3、0分深刻较深刻略显深刻个别词句有点深刻丰富较丰富略显丰富个别细节例子很好有文采较有文采略显文采个别语句较精彩有创意较有创意略显创意略显个性是否切合题意是否中心突出是否内容充实是否感情真挚是否符合文体是否结构严谨是否文字流畅是否书写工整是否深刻是否丰富是否有文采是否有创意（四选一）评分原则25.阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）据《列子》记载：子贡倦于学，告仲尼曰：“愿有所息。”仲尼曰：“生无所息。”古今中外，还有诸多相关的论述，例如：人就是不断地进行创造性的工作，工作是使人得到快乐的最好办法。（康德）我这一生基本上只是辛苦地工作。（歌德）天子乃祈来年于天宗——劳农夫以休息之。（

4、《吕氏春秋》）休闲不是偶尔玩一次，而应是人们三分之一的生活。（旅游学专家）人们应该学会超前休息，也就是说在疲劳之前，适当休息效果最佳。（医学专家）读了上述文字，你有何感想，请以“生无所息/生有所息”为话题写一篇文章。可讲述你自己或身边的故事，抒发你的真情实感，也可阐明你的思想观点。是否切合题意是否中心突出是否内容充实是否感情真挚是否符合文体是否结构严谨是否文字流畅是否书写工整是否深刻是否丰富是否有文采是否有创意（四选一）评分原则评价交流高考打分：18＋18＋4＝40分推荐教师点评：作文考题为“生有所息//生无所息”，该生以“父亲的劳碌命”命题写作，符合考题立意要求；行文以三段文字写父

5、亲为办厂如何劳碌，中心明确，感情真实，结构完整，语言通顺，文体适合；但通读全文，感觉叙述平淡、套话较多，缺少应有的神韵。想一想如何修改，该样卷才能升级为50分以上的优秀作文？修改规则如何切合题意如何中心突出如何内容充实如何感情真挚如何符合文体如何结构严谨如何文字流畅如何书写工整如何深刻如何丰富如何有文采如何有创意我说道，“爸爸，你走吧。”他望车外看了看，说，“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布

6、大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。“当一切的结局都已准备就绪，一切情节都已经过加工，这时，再前进一步，唯有细节组成作品的价值。”——法·巴尔扎克改一改请同学们分组对样卷进行修改！要求：写出融入真情的细节，体现父亲的劳碌。时间：5分钟。修改交流第二段修改：记得有一次下着暴雨，风也特别地大。父亲得知镇上要货，二话没说走向三轮。那时我们正在吃饭，而父亲则刚刚吃了一半。我

7、和母亲叫他等风雨小些再去，顺便也把饭吃完。可父亲说：“我们讲的是信誉，耽误了人家的货可不好，饭还是回来再吃吧！”我只得默默地送父亲出门，望着父亲骑在三轮车上那瘦削的背影渐渐远去，渐渐消失在疾风暴雨之中，我的眼泪止不住流了下来。修改交流第三段修改：但从那以后，我看到的大多是爸爸那因为劳碌而微驼的背。我已经很久没见过爸爸那可亲的脸，没趴过爸爸那宽大的背了。白天我玩耍时，爸爸在检查产品质量；晚上我进入梦乡时，爸爸仍在处理各种杂物。终于有一天，我实在忍不住了，朝着