小班主题(学本领、小兔乖乖)

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1、2012学年第一学期小班课程统整一、主题名称：学本领、小兔乖乖二、主题说明：动物是孩子比较容易亲近的一种角色，尤其是小班的孩子，在他们与动物亲近的过程中往往伴随着他们的情感、思维、能力的发展。而且小班孩子都很喜爱小动物，喜欢模仿小动物的动作。对于小动物各自的本领和特征也积累了一定的生活经验，因此，我们想通过本主题的开展，进一步提升、归整孩子的生活经验。使孩子对小动物的认识更全面，能进一步激发他们喜欢小动物的情感。处于小班的幼儿对童话故事有着极为浓厚的兴趣，动听的故事内容、鲜明的角色形象不仅能深深的打动孩子，也更能激发孩子们的想

2、象力。活泼、可爱的兔子也正式孩子们喜闻乐见的动物形象。在本主题中，我们将以幼儿感兴趣的童话故事为切入点，试图打破传统的有关动物的主题活动中以科学为先导的模式。藉此，我们希望通过引导幼儿对文学作品的欣赏与体验，使幼儿充分感受到民间童话精彩的同时，深入体会兔子的聪明、快乐和勇敢，从而产生进一步探究的欲望。为了让幼儿对兔子获得更多丰富而又直观的经验，在各种有关兔子的探究和游戏活动中，我们希望为幼儿营造宽松、自然的氛围，使他们在与动物和谐共处的情境中，获得各种有意义的体验，除此之外，我们还将围绕这个主题开展许多与小兔子相关的学习活动，

3、使孩子在全方位接触小兔子这一形象的同时，在各方面得到良好发展。三、主题目标：1、在活动中体会每个动物都有各自的本领。2、愿意学学动物的不同本领，有爱护小动物的情感。3、喜欢亲近各种常见的小动物，有兴趣模仿它们的声音、动作等。4、愿意大胆地用讲讲、画画等方式表现自己对动物的认识与喜爱。5、培养幼儿的观察能力，并激发幼儿对小兔子的喜爱之情。6、喜欢小兔子，愿意和同伴一起观察、照顾小兔子。7、初步培养幼儿参与活动的积极兴趣。8、爱听童话故事，有兴趣参与装扮活动。四、主题网络：学本领动物学唱歌：一周（12月3日——12月7日）乌龟翻筋

4、斗：一周（12月10日——12月14日）小兔乖乖小兔乖乖：一周可爱的小兔：一周五、学习活动内容小主题名称、时间主题内容非主题内容动物学唱歌（第14周）集体语言领域鹅大哥P49家长老师进课堂数领域小鸡捉虫P55操作包艺术领域（音乐）大家一起唱歌P50艺术领域（美术）勤劳的蚯蚓P52科学领域好听的歌操作包个别化名称、材料观察指导要点名称、材料观察指导要点阅读区鹅大哥（P48)：鹅的图片幼儿根据图片，完整的念儿歌建构区小动物的家：各类积木、不同的动物幼儿根据不同的小动物，造不同的家音乐区大家一起唱歌：音乐磁带、小动物头饰幼儿带上头饰

5、，演唱歌曲美工区小鸡捉虫：棉签、短毛线、颜料尝试用短毛线粘帖小毛虫科探区小猫钓鱼：塑料鱼，钓竿幼儿按不同颜色的鱼放入相应颜色的水桶生活区找朋友：收集的各类手套幼儿整理手套，尝试将手套配对主题内容非主题内容小主题名称、时间小乌龟翻筋斗（第15周）集体语言领域送大乌龟回家P51数领域小鸟和大树自主探索P202艺术领域（音乐）走路（P37)艺术领域（美术）小乌龟操作包科学领域小动物的家操作包个别化名称、材料观察指导要点名称、材料观察指导要点阅读区送大乌龟回家P51图片、故事磁带倾听故事，尝试根据图片自己讲故事建构区大乌龟的家各类操作

6、积木按自己的意愿搭建乌龟的家音乐区走路P39音乐磁带动物头饰能够带上动物头饰，大声的唱歌美工区勤劳的蚯蚓P52小毛笔、颜料用小毛笔画出扭动的蚯蚓科探区生活区饲养小乌龟小乌龟每天帮助小乌龟换水，喂食小主题名称、时间主题内容非主题内容可爱的小兔（第16周）集体语言领域红眼睛P38远足前的安全教育数领域小兔家的新门帘P45操作包艺术领域（音乐）拔萝卜艺术领域（美术）喂小兔操作包科学领域敲门声P44个别化名称材料名称材料阅读区红眼睛（兔子手偶、儿歌图片）幼儿边念儿歌边操作手偶美工区给小兔吃东西萝卜、青菜等印章（给可以使用萝卜、青菜的横

7、截面来做印章）、各种水粉颜料、擦布利用萝卜、青菜等印章进行玩色，给小兔吃东西。科探区小兔进染缸（红黄蓝小兔、染缸图片）认识红黄蓝三原色，初步了解三间色。生活区喂小兔各种形状嘴巴的小兔头饰、筷子、各种图形片将各种图形正确地用筷子夹到适合的小兔嘴巴里，数数吃了几块？小主题名称、时间主题内容非主题内容小兔乖乖（第17周）集体语言领域小兔乖乖P42晒太阳数领域小兔找山洞P38艺术领域（音乐）小兔乖乖P43艺术领域（美术）小兔吃萝卜（泥工捏萝卜）科学领域不一样的小兔个别化名称材料名称材料阅读区小兔乖乖（兔妈妈、兔宝宝和大灰狼图片、故事图

8、片）进行故事排序并简单讲述故事美工区萝卜（红色、白色或橘黄色橡皮泥）运用团圆和搓长的方法制作各种萝卜。科探区萝卜分类（白萝卜、胡萝卜和红萝卜图片和筐）根据不同萝卜的特征进行分类并命名。生活区绕毛线各种颜色长短不同的毛线团、用硬纸板做的小动物身体在小动物身上绕毛线，让小动物穿上