第三单元《明清时期统一多民族国家的巩固与发展》测试题.doc

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1、第三单元《明清时期：统一多民族国家的巩固与发展》测试题一、选择题1．46集电视剧《朱元璋》讲述朱元璋从一个放牛娃到开创大明帝国的传奇经历。1368年，朱元璋建立元朝，定都在（）A．大都B．应天府C．开封府D．长安2．明朝有不少只会背诵四书五经的书呆子却能考中科举做上高官，这是因为明朝政府实行（）A．举荐制B．官位沿袭制C．八股取士D．祖制3．明朝时农业发展迅速，这时从南美洲引进的农作物有（）①玉米②甘薯③花生④向日葵A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④4．记载了农业和手工业各部门的生产技术，记述了中国在

2、当时世界上具有先进水平的科学技术，被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”的是（）A．《天工开物》B．《齐民要术》C．《本草纲目》D．《农政全书》5．不到长城非好汉。长城是中华民族的象征，是古代劳动人民勤劳智慧的结晶。明长城（如右图）总长万余里，她的东西起止点是（）A．东起嘉峪关，西至辽东B．东起辽东，西至嘉峪关C．东起嘉峪关，西至山海关D．东起山海关，西至嘉峪关6．北京，新中国的首都。历史上，哪位皇帝最早迁都北京，奠定了北京发展的基础。（）A．明太祖B．康熙帝C．明成祖D．乾隆帝7．四大名著是中国文学史中的经典

3、作品，是世界宝贵的文化遗产。下面属于四大名著的是（）①《牡丹亭》②《三国演义》③《红楼梦》④《水浒传》⑤《西游记》A．①②③④B．②③④⑤C．①③④⑤D．①②③⑤8．右图人物是明末农民起义军的领袖。下面关于他的表述不正确的是（）A．提出“均田免赋”的口号B．攻入西安，建立大顺政权C．攻入北京，推翻明王朝D．统一女真各部，建立大金政权9．苏州城外黄家巷，在明代“烟户甚稀”，到了清代前期，“生齿（泛指人口）日繁，人物殷富”。导致这一变化的原因是（）A．对外贸易繁荣，社会财富增加B．小农经济发展，推动人口增长C．商

4、品经济发展，带动市镇繁荣D．政府鼓励垦荒，城郊得到开发10．某历史小组选用下面四幅图片及相关知识制作网页，下面最能反映网页主题的是（）《盛世滋生图》《乔家大院》《胡雪岩》《清明上河图》A．古代印刷业的发展B．古代手工业的发展C．古代商业的繁荣D．古代城市的发展11．“天朝物产丰盈，无所不有，原不籍外夷货物以通有无”。在此思想影响下，统治者实行（）A．闭关锁国B．重农抑商C．君主专制D．对外贸易12．京剧是中国的“国粹”，生旦净末丑影响全世界。下面关于京剧形成的原因不包括（）A．戏曲已成为城乡人民的文化需求B．

5、地方戏曲日益繁盛C．文化专制导致了戏曲的繁荣D．徽班艺人的长期努力二、材料分析题13．明清时期，中央集权进一步强化，达到古代最高峰。阅读下面材料，回答问题。材料一中央皇帝地方三司六部吏户礼兵刑工厂卫布政使司按察使司都指挥使司（1）结合材料一，说出明朝是如何强化皇权的？材料二（2）根据左图，完成下表。机构名称设立皇帝大臣职责影响材料三“明月有情还顾我，清风无意不留人。”雍正帝时的一位进士因写这两句诗而被斩首。（3）材料三中的进士为何招来杀身之祸？谈谈文化专制带来的影响。14．反抗外来侵略，捍卫国家主权，主张和平

6、交往是中华民族的优良传统。阅读下面材料，回答问题。材料一（1）材料一中郑和下西洋最远到达哪里？请简要评价郑和下西洋的历史地位。材料二明朝时，一位将领年轻时曾写下豪迈诗句：“封侯非我愿，但愿海波平。”这位将领后来受到浙江、福建等沿海人民的高度赞扬。（2）写出这位将领的主要功绩。材料三2017年2月27日，“延平王神驾赴台巡境”活动在位于“郑成功祖地”的福建省南安市石井镇的郑成功庙前举行，此次是大陆郑成功神驾首次到台湾巡游会香。石井郑成功祖庙主委郑永芳介绍说，“郑成功是海内外炎黄子孙共同的民族英雄，是台湾民族尊崇

7、的‘开台圣王’。”郑成功驱逐荷夷、开发宝岛、教化惠民的丰功伟绩，爱国御辱、忠贞爱民、开拓创新、坚韧不拔的成功精神，一直被海内外中华儿女所传承和纪念。（3）郑成功为什么能得到人们的高度赞扬？郑成功“驱逐荷夷”有何重大意义？15．我国是一个统一的多民族的国家，历代中央政府为促进统一的多民族国家的发展和巩固采取了有效的措施进行管辖。结合下图和所学知识，回答问题。（1）写出清朝对A地实行有效管理的具体措施。（2）清朝时B发生什么叛乱？对该地实行了怎样的管辖？（3）写出清朝对C地的管理措施。（4）综合上述材料和所学知识

8、，试分析“民族关系和国家发展”之间的联系。【参考答案】一、选择题1．B2．C3．D4．A5．B6．C7．B8．D9．C10．C11．A12．C二、材料分析题13．（1）在中央，朱元璋废除丞相和中书省，权分六部，六部直接向皇帝负责，朱元璋设立锦衣卫，明成祖设立东厂，成为皇帝的耳目和爪牙；在地方，取消行中书省，设立三司。（2）名称：军机处；设立皇帝：雍正；军机大臣职责：按照皇帝的旨意拟写成文，经皇帝审阅