《青春期教育》ppt课件

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1、爱需要等待——为青春负责青春是美好的,友情与爱情也是我们最美好的情感之一。她是很多艺术作品表现的主题，她在我们人生最珍贵的青春岁月里开放。但是由于我们对自己和他人都缺乏较全面的认识，所以这一时期的异性交往也总是伴随着迷惑、烦乱、不安的情绪。于是又有人把这段时间称之为人生的花季与雨季。青春1、经常对着镜子端详自己的容貌。2、开始注意自己的服饰。3、活动场所，有异性在场时，心情特别好。4、很在意异性同学对你的评价。5、关注某位异性同学的学习、活动。7、总想不经意地看某位同学。8、喜欢听异性同学之间的谈论、嬉闹。9、总想找机会与异性同学接近。10、单独与异性相处时，既感到愉快，又感到紧张

2、。测一测：我变了吗？青春期是指人体从童年向成年过渡的人生关键时期。一般是从10岁到20岁。在这一时期,人的生理和心理都会发生显著的变化。青春期的特点1、身高突增，出现第二性征；2、生殖器官迅速发育，男孩出现遗精，女孩来月经等。青春期的身体变化：1、有了独立意识，但又有较强的依赖性。青春期的心理变化：2、有时出现莫名的忧郁、烦恼，又不愿和家长、老师诉说；妈妈回来了!赶紧把日记藏起来!3、有时会出现逆反心理；哼,我偏偏不这样做!4、喜欢交朋友，对异性感到好奇，渴望得到异性的欣赏。在青春期的友情与爱情方面，我们班的现状是怎么样呢？此时此刻，在我们的身边，又有怎样的感情故事在上演呢？角色扮

3、演－－小品演出某女生热情大方，乐于助人。她对女同学如此，对男同学也是如此。由于她的热情，使不少男同学喜欢与她交往。其中有一位男生误认为她喜欢自己，突然收到男同学的一封“情书”，这时女生的反应·······这是故事开始的序幕········情景：请同学们设计故事如何发展的几种可能：以小品的形式表演以下几种情况（1）女同学很恼火，把这件事情反映给班主任。班主任严厉的批评了男同学（2）女同学接受了，他们开始交往，经常一起出入，有时如“小情人”一样手拉手径直走到偏僻树丛中石椅上坐下，时而绵绵细语，时而搂搂抱抱，感情越来越深，不能自拔。从此两人的学习一落千丈。（3）女同学没有接受，但很理智

4、的处理这个问题，两个人还是好同学好朋友，继续以良好的心态学习。讨论你认为情景中女孩采用哪种方式是最佳的选择？为什么？如果是你，你认为怎样处理更好？你能帮助情景一中的女孩摆脱困境吗？分析：第一种处理对男同学带来伤害，第二种处理带来负面影响，妨碍学习，甚至误入歧途，第三种处理被普遍认可：珍惜同学友谊，尊重异性之间的纯洁友谊，这一时期作为学生，精力投放的主流应该是学习知识，培养技能；过早的涉入爱河，会给双方带来不可弥补的伤害与遗憾。调查问卷（1）有些话要与异性讲才感觉舒服。()（2）在与异性的交往中，感到紧张或不自在。（）（3）总是想见同一个异性。（）（4）遇见有让你心神不宁的异性。（）

5、（5）经常和同一固定异性单独出入比较神秘的场所。（）（6）老师注意某一异性的动作、注意他（她）的每一个眼神，老师想接近对方，并且神魂颠倒，无心学习（）（7）很想接近异性，并与之建立朋友关系（）（8）觉得跟异性一起学习效率更高。（）调查分析认同（1）（2）（7）（8）都是正常的，若有这现象尽可大胆地交往；认同（3）（4）（7）那你有可能在暗恋某一人；认同（5）那你要注意你是否在恋爱中利弊1、可以满足自己的情感需要1、使自己的情感陷入两人世界的狭小圈子里面2、恋爱可以避免人际孤独2、在某种程度上使人际关系更加疏远3、恋爱可以帮助双方提高3、更多的是带来更多的烦恼，影响学习效率4、恋爱有

6、助于对异性的了解4、恋爱限制了与更多的异性的交往，并不能真正的了解异性中小学生恋爱的“利”和“弊”中小学生生恋爱的“利”和“弊”利弊5、恋爱是令人激动的5、恋爱也使人冲动，控制不好还会导致越轨行为6、恋爱是浪漫的6、中学生恋爱更随意7、缺乏对爱情的着真正的理解8、面对恋爱中的摩擦和挫折，中学生的调节能力是有限的9、面对学习的压力，如何协调与恋爱的矛盾新闻大讨论2013年12月14日晚，位于都江堰的一所高校里，大二女生陈亚铃从四楼坠下身亡。经公安部门调查，隐约可以看到她的一些爱情的影子。开学之前，陈亚铃认识过一个网友，在陈亚铃的描述中，这位网友格外优秀。这位网友和亚铃未曾谋面，却总是

7、在深夜于QQ上聊天，网友似乎身处国外，亚铃一直在将就他的时差。而在今年开学时，亚铃告诉过同学小雪，“他，订婚了。”这件事不时困扰着亚铃，最终抑郁自杀。中小学生常见恋爱问题一•网络交友应该注意那些问题？•网络交友有一定的盲目性•距离产生美，看不见的总是幻想得距离产生美，很美好•容易遇到骗子而吃亏常见问题二小灵是父母的掌上明珠，她与同班同学小刚涉入爱河，甜蜜徜徉，在一次看完录相后俩人偷尝了“禁果”。两个月后的体育课时小灵下腹剧痛，昏倒在操场在医院里，医生询问小灵的父母：“