让红色文化引领儿童成长

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1、红色文化引领儿童成长策略探究力学分校海德北岸衡德翠内容摘要：红色文化是中国共产党领导人民在革命、建设、改革进程中创造的以中国化马克思主义为核心的先进文化。习近平总书记多次指出，“要把红色资源利用好、把红色传统发扬好、把红色基因传承好”。半个多世纪以来，南京人民一直重视传承红色文化，注重发挥红色文化资源的思想教育、精神动员功能。在新形势下，我们教育工作者要进一步充分开发好、利用好这些红色文化资源，挖掘其精神内涵，开发形式多样的文化产品，广泛传播弘扬其精神价值，充分发挥红色文化教育人、引导人、激励人的作用。唯有筑牢理想信念基石，才能将先辈们开创的革命、建设事业不断发扬光大，把南京城

2、市建设得更加美好。关键词：红色榜样红色营养红色活动红色精神红色文化是中国共产党领导人民在革命、建设、改革进程中创造的以中国化马克思主义为核心的先进文化[1]王厚明.弘扬红色精神引领党性价值回归[J].领导之友（理论版）.2016(03).。习近平总书记多次指出，“要把红色资源利用好、把红色传统发扬好、把红色基因传承好”。南京具有丰富的红色文化资源，从雨花台烈士陵园到中共代表团梅园新村纪念馆，再到渡江战役胜利纪念馆……这些红色文化资源，浓缩了中国历史大转折的血火历程，见证了无数仁人志士和革命先烈为民族独立、国家富强所付出的英勇牺牲与不懈努力，成为城市弥足珍贵的精神财富。它们是祖先

3、留给我们的宝贵精神遗产，如何在不断发展的时代，立足现实，开展中华优秀传统文化教育，无疑给了教育工作者一道崭新的命题。树立“红色榜样”榜样影响人的思想、影响人的行为、影响人的成长。一个人的成长无时无刻不受到外界的影响。好的影响会使人变好，坏的影响自然使人变坏。于是，在我们成长的过程中，有一个参照物，用以影响我们的成长。这个参照物就是榜样，它像一个标杆一样，为我们指明了正确的成长方向。所以说，树立一个正确的好榜样，是非常重要的。一个好的榜样，能对一个人的一生产生积极地影响。同时中小学生还是具备非常强的学习和模仿能力，所以在日常学习生活中，他们需要一个正确的价值导向，需要一个好的榜样

4、。通常情况下，儿童在学校以老师为榜样，在家以父母为榜样，在这个倡导红色文化的时代，老师和家长应该怎样给孩子树立一个“红色榜样”呢？一、教师成为“红色榜样”的途径在新世纪新风气的时代，党员教师怎样才能树立好自己“红色榜样”呢？党性修养的前提是提高思想认识。每个共产党员，是“历史上最先进的革命者，是改造社会、改造世界的现代担当者和推动者”党性是党员的政治标志，党性是依靠不断修养而成的。其一、勤于钻研，积极阅读马列原著，是成为“红色榜样”的基础。阅读马列经典原著，在于致用，不能仅“肤浅地学习到马克思列宁主义的词句”“胡诌一些马克思列宁主义的术语”，而要“熟读马克思列宁主义的书籍，同时

5、调查分析活生生的现实，研究所处的时代的特点”，“站在马列主义的坚定立场上，掌握马列主义的方法，身体力行”，把马克思列宁主义的普遍真理“运用到活生生的具体实际问题上去”。只有这样，才能“对党对革命作出更多的贡献”，才能正确对待党内各种错误思想意识和党内斗争，识破党内各种错误思想意识的表现，找准党内各种错误思想意识的来源[2]尹绪忠.关于加强党性修养的几个认识问题[J]学校党建与思想教育.2014.8.。其二，严谨的、一丝不苟的工作作风，应当成为学生学习的榜样。当你批改作业时，把批改符号书写规范；当你为学生写评语时，把字写工整；当你上课时，板书认真工整；当你上数学课时，把几何图形画

6、准确；当你习惯性地抚平学生皱巴巴的作业本时，都会成为学生学习的榜样。其三，简朴、文明的生活作风，应当成为学生的习惯。我们知道学生普遍具有“向师性”的心理，这种心理使学生把老师视为生活中的楷模，包括穿着、打扮、言谈举止。所以我们更应注意自己生活中的细节。如：日常的穿着打扮，必须衣着整洁、端庄、朴素、大方，不要过于追求时髦，更不能着奇装异服和浓妆艳抹，否则就会产生不良影响。在言谈举止方面，说话要文雅，言词要恳切，而且一定要说到做到，绝不食言，用真情实感、朴实、文明、大方的言谈去感染学生，做学生的楷模。二、父母成为“红色榜样”的途径父母和孩子接触最早、最多、时间最长，因而是孩子学习的

7、最直接、最具体的榜样。父母的一言一行，都会潜移默化地对孩子产生影响，犹如一本没有文字的教科书。在孩子面前，家长的思想品德到生活小节，都不是小事。要教育孩子具有较高的社会公德，家长自己就要努力成为这样的人。正如俄国伟大的文学家托尔斯泰所说：“教育孩子的实质在于教育自己，而自我教育则是父母影响孩子最有力的方法。[3]托尔斯泰.列夫.托尔斯泰全集[M].北京：人民文学出版社.2000.4”因此，做父母的给孩子做榜样的关键是自己要先弄清楚什么是好，什么是坏，并努力把好的东西作为榜样教学给孩子。第一、