高中地理第1章行星地球第3节地球自转的地理意义教案新人教版必修1

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1、第3节地球自转的地理意义【教材分析】教材对应的题目为地球自转与时差，不能概括地球自转的地理意义，本课时应该把题目定为地球自转的地理意义。自转的地理意义包括昼夜更替、经度时差和水平运动物体发生偏向。教材没有水平运动物体偏向的内容，但这个内容与以后的水体、气体运动等众多现象密切相关，是形成许多综合问题分析能力的基础，我们可以借鉴中图版相关内容予以补充。经度时差时地球自转的直接地理意义，而时区、区时和国际日界线等内容是在经度时差基础上产生的，是经度时差的引申，是人类简化经度时差利用的一种规则，我们可以弱化时区的划分和区时的计算。【教学目标】知识与技能1.理解由

2、于地球运动造成的昼夜交替现象和由此产生的地方时和时差现象；2.学会运用地方时和区时概念进行简单的地方时和区时的计算；3.理解由于地转偏向力的存在而导致的地表水平运动物体的偏移。过程与方法1.通过读昼、夜半球图，得出地球自转的地理意义并用此图说明相关问题，从而初步掌握用图形辅助空间思维的方法和步骤。2.通过对不同区域水平运动物体受地转偏向力影响而发生偏移现象的图像的感知，理解地转偏向力及其作用特点。情感、态度与价值观1.通过相关地理图表的分析，结合生活现象，感受探索自然规律的乐趣。2.培养学生树立辩证唯物主义的思想观，理解事物之间是联系的、发展变化的。【教

3、学重点】昼夜交替、经度时差、水平运动物体偏向作为教学重点是因为它们是地球自转导致的最重要的地理意义，不仅与学生生活关系密切，也是以后进行地理时空综合问题分析的基础，是空间思维能力形成的起点之一。【教学难点】昼夜现象、昼夜交替、昼夜长短的变化的辨析，经度时差的简单换算和水平运动物体偏向的判断。【教学过程】三、昼夜交替与时差 1．昼夜交替的分界线──晨昏线（圈） 【提问】假如地球不自转，地球上还会有昼夜现象吗？6 参考答案：有。因为昼夜现象的产生是由于地球本身是一个不发光、不透明的球体，太阳只能照亮半个球，有光照的半球为白天，无光照的半球就是黑夜。【讲解】由

4、于地球是一个既不发光、也不透明的球体，所以在同一时间里，太阳只能照亮地球表面的一半。向着太阳的半球是白天，背着太阳的半球是黑夜(如图)。 【提问】假如地球不自转，地球上还会有昼夜交替现象吗？ 参考答案：没有。假如地球不自转，地球上就会有半个球永远是白昼，半个球永远是黑夜，不会出现昼夜交替现象。因此在地球上大部分地区，在地球自转一周的时间内（24小时），有昼夜交替的现象，昼长和夜长的时间合起来为24小时。但是由于黄赤交角的存在，地球上还有极昼、极夜现象。昼半球和夜半球的分界线(圈)，叫做晨昏线(圈)。晨昏线(圈)把经过的纬线分割成昼弧（绿色虚线）和夜弧（兰

5、色虚线）。  结合我们所画出的晨昏线，我们再思考以下两个问题：（1）晨昏线与太阳光线的关系是什么？与赤道的关系是什么？（2）如何判断晨线和昏线？【多媒体演示】逐步演示夏至日晨昏线的画法 你们能画出直射点在南半球、赤道时地球上的晨昏线【多媒体演示】南半球、赤道时地球上的晨昏线的画法 【学生练习】在A图、B图和C图上分别绘出晨昏线。6 结合我们所画出的晨昏线，我们再思考以下两个问题： （1）晨昏线与太阳光线的关系是什么？与赤道的关系是什么？ 提示:与太阳光线垂直，与赤道相互平分。 （2）如何判断晨线和昏线？ 提示:顺着地球自转，由黑夜进入白昼的分界线为晨线；

6、由白昼进入黑夜的分界线为昏线。 【学生练习】分别在下列图中标出晨线与昏线．  晨昏线(圈)上的时间并不是统一的。只是晨线与赤道交点所在经线的地方时为6时，昏线与赤道交点所在经线的地方时为18时。只有二分日时晨昏线(圈)与经线重合,晨线上不同地方的地方时相同都为6时日出,昏线上不同地方的地方时相同都为18时日落；其他日期,晨线上不同地方(各自的地方时不同)同时日出,昏线上不同地方(各自的地方时不同)同时日落。假如同学们就是太阳，地球对着太阳的一半是白天，背着太阳的一半是黑天，由于每天地球围绕太阳自西向东转，东边的地点比西边先看到日出，东边的时刻要比西边的时

7、刻早。古时候各地都把正午太阳位置最高的时刻定为12点，因而各地的12点是不同的，所以其他时刻各地也不相同，这种因地而异的时刻，称为地方时。2．时区和日界线由于地球自西向东自转，在同纬度地区，相对位置偏东的地点，要比位置偏西的地点先看到日出，这样时刻就有了早迟之分。显然，偏东地点的时刻要早一些。因经度而不同的时刻，统称为地方时。因此，是地球自西向东自转产生了地方时。 （1）地方时 东边地点的时刻总比西边早。由于地球自转周期是24小时，所以经度相差1°，地方时相差4分钟，经度每隔15°，地方时相差1小时。经度上的微小差别，都能造成相应的地方时之差。 为了克服

8、时间上的混乱，1884年在华盛顿召开了一次国际经度会议，在会上创立了标准时制度，