xx年八年级数学上11.1与三角形有关的线段11.1.3三角形的稳定性学案新版新人教版

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX年八年级数学上11.1与三角形有关的线段11.1.3三角形的稳定性学案新版新人教版本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　11．1.3　三角形的稳定性　　．通过观察和实际操作得到三角形具有稳定性，四边形没有稳定性．　　2．了解稳定性与不稳定性在生产、生活中的广泛应用．　　阅读教材P6～7，完成预习内容．　　知识探究　　三角形________稳定性，四边形________稳定性．　　自学反馈　　．下列图中具有稳定性

2、的有　　A．1个　　　B．2个　　　c．3个　　　D．4个　　2．人站在晃动的公共汽车上，若你分开两腿站立，则需伸出一只手去抓住栏杆才能站稳，这是利用了________________________．　　3．下列设备，没有利用三角形的稳定性的是　　A．活动的四边形衣架　　B．起重机　　c．屋顶三角形钢架　　D．索道支架团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得

3、了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　活动1　小组讨论　　　　1．如图，盖房子时，在窗框未安装好之前，木工师傅常常先在窗框上斜钉一根木条，为什么要这样做呢？　　2．动手操作探究三角形的稳定性．　　三根木条用钉子钉成一个三角形木架，然后扭动它，它的形状会改变吗？　　四根木条用钉子钉成一个四边形木架，然后扭动它，它的形状会改变吗？　　在四边形的木架上再钉一根木条，将它的一对顶点连接起来，然后扭动它，它的形状会改变吗？　　从上面的实验过程中你能得出什么结论？与同学交流．　　解：三角形木架形状不会改变，四边形木架形状会改变

4、，这就是说，三角形具有稳定性，四边形没有稳定性．　　　第一个三角形不变形，第二个四边形变形，当在四边形的木架上再钉一根木条，然后扭动它，不变形．通过对比得出三角形具有稳定性的结论．　　还有什么发现？　　解：还可以发现，斜钉一根木条的四边形木架的形状不会改变．原因是斜钉一根木条后，四边形变成两个三角形，由于三角形有稳定性，所以斜钉一根木条的四边形木架的形状不会改变．团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会

5、成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　　现在你知道为什么窗框未安装好之前，要先在窗框上斜钉一根木条了吧．其实就是利用了三角形的稳定性．　　3．四边形的不稳定性的应用　　四边形的不稳定性是我们常常需要克服的，那么四边形的不稳定性在生活中有没有应用价值呢？如果有，你能举出实例吗？　　活动2　跟踪训练　　．下列图形中哪些具有稳定性？　　　　　判断一个图形是否稳定，关键是看图形中是否都是三角形．　　2．如图，桥梁的斜拉钢索是三角形的结构，主要是为了　　A．节省材料，节约成本　　B

6、．保持对称　　c．利用三角形的稳定性　　D．美观漂亮　　　　3．如图，工人师傅砌门时，常用木条EF和EG固定门框ABcD，使其不变形，这种做法的根据是　　　　　A．两点之间线段最短团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　B．矩形的对称性　　c．矩形的四个角都是直角　　D．三角形的稳定性　　活动3　课堂小

7、结　　运用三角形的稳定性和四边形的不稳定性解释其在生活中的应用．　　【预习导学】　　知识探究　　具有　没有　　　自学反馈　　．c　2.三角形的稳定性　3.A　　【合作探究】　　活动2　跟踪训练　　．图，，具有稳定性．　2.c　3.D　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。