xx年五年级下册英语module 9教案（外研版）

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX年五年级下册英语Module9教案（外研版）本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　www.5y　　kj.co　　m　　活页备课专用纸　　课题　　名称　　module9　　Unit1　　编号　　学科　　English　　年级　　GradeFive　　课型　　新授　　教材分析　　教材简介　　.让学生在有趣的活动中体会课堂教学的乐趣。2、培养学生开口大声说英语的良好习惯，激发学生对英语学习的兴趣。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，

2、我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　个性修订　　三维目标　　wordsandphrases:wore　　women　　actor　　told　　joke　　funny　　after　　show　　read　　Sentences:welaughedalot　　Grammar:Simplepasttense　　重点难点　　动词的过去时态　　教学设想　　语篇教学：整体输入法：引导学生观察对话中的

3、人、物、环境，通过文字、插图等信息理解课文，在真实、完整的语境中呈现新的话题.　　教学设计　　学生活动　　教师活动团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　课前准备　　Actthepoem:Doyouagree.　　wordcards　　sentencecards　　pictures　　photos　　Tape–recorder　　导入课题

4、　　学生回答问题　　、Teachertakesoutaphotooftheshow.　　T:Iwenttothetheatrewithmyfriendlastweek.　　whatdidyoudolastweek?　　2、T:DoyouknowwhatdidLinglingdolastweek?　　Let’slistentotheradio　　学习指导　　.语篇教学：整体输入法2.任务完成：通过游戏、表演、采访巩固学习任务，描述看到的图片。　　、Listenandlookatthepictureontheboard.　　Then,letstudentsdescribin

5、gthepictureintheirown’swords　　2、Stickthesentencecardsontheboard,listenagain.　　3、Readsentencesonthecards团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　Listenandrepeatthetext.　　双基训练　　、小组合作学习　　2、教师检查指

6、导　　教师巡回指导　　过关检阅　　DoActivityBook.　　①Exercise1　　Listenandcompletethetext.　　②Exercise4　　Readandcirclethecorrectwords.　　教师监督指导　　拓展延伸　　Talkaboutwhatyoudidyesterday.　　教师指导　　相关资料　　、教师参考书　　2、行知天下及练习　　教后记　　　　活页备课专用纸　　课题团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加

7、了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　名称　　module9Unit2　　编号　　学科　　English　　年级　　GradeFive　　课型　　新授　　教材分析　　教材简介　　通过对本课的学习，让学生能够学会使用begoingto来描述将来时态　　个性修订　　三维目标目标　　.　　wordsandphrase:soon　　bed　　room　　history　　question　　borrow团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生