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时间:2018-12-02
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1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。《报酬》教学设计 教学目的: 1、体会书籍是人类最宝贵的精神财富,激发学生热爱读书的兴趣。 2、能用普通话正确、流利,有感情朗读课文。 3、读懂课文内容,了解课文的记叙顺序。 教学重点: 体会为什么说巴罗先生让“我”读书是付给“我”最高的报酬。 教学过程: 一、直接导入: 这节课我们继续学习《报酬》一课,通过上节课的学习,你能说一说课文讲述了一个怎样的故事吗? 二、学文感悟: 1、自由读书,找到什么是最高报酬? 2、围绕“最高报酬”质疑。
2、 3、学第一自然段 思考:巴罗先生付给“我”报酬的方式有什么特别之处? 体会:不是说……就是说……甚至…… 试着用它说一句话。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 想一想,此时“我”是什么感受? 有感情朗读。 4、学生质疑过渡到(2—7自然段)的学习 抓住关键词语进行学习、体会。 ɑ“他的屋子里到处都是书,真像一个图书馆” “
3、这些还只是……第二遍的书” 抓住“到处”“图书馆”“第二遍”体会书多 说一说,巴罗先生给你怎样的印象? 体会到巴罗先生是一个热爱读书的人,是一个学识渊博的人。 b“他仔细打量了我许久,……巴特写的。” 抓住“打量许久沉思”体会 巴罗先生看了那么久在想什么呢?体会巴罗的良苦用心 小结:这回我们再来说说巴罗先生的用意是什么? 这时“我”又有什么感受? 学生再读2—7自然段,用心感受巴罗的良苦用心。 练习分角色朗读课文. 5、学习(8、9)自然段,抓关键词体会,巴罗的这种良苦用心,效果怎样? “那天一回家……我捧着它读了个通宵。” 说一说你对通宵的理解团
4、结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 “一星期后……一本好书。” 体会激动“我”激动的是什么”? 6、我迷上了读书,我爱上了书,同学们设想一下,他在什么情况下读书? ___________时,我在读书。 ___________时,我在读书。 7、现在,同学们再来看看为什么巴罗先生让我读书是付给我最高的报酬呢?说说自己的理解.
5、 8、齐读“35年后的今天……” 如果你就是作者,你想对巴罗先生说些什么? 三、拓展练习: 同学们都是爱读书的孩子,谁愿意为大家介绍一下自己喜欢的书,讲清理由。 板书设计: 团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 我 . (最高的)报酬
6、 团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 奇怪 让我读书 团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活
7、动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 高兴 (改变命运) 遗憾 团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。
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