《美德之花》教学设计

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。《美德之花》教学设计　　　　一、　　课标原文　　知道我国是一个统一的多民族国家，国家的长期稳定和繁荣昌盛靠各民族人民平等互助，团结合作，艰苦创业，共同发展，了解中华民族的优良传统，以自己的实际行动继承和弘扬民族精神，促进社会主义精神文明建设，维护国家稳定和民族团结。　　二、《课程标准解读》要求达到的教学目标　　、了解中华民族传统美德的含义。　　2、了解中华民族传统美德的内容。　　3、了解中华民族传统美德的特点。　　4、知道公民基本道德规范。　　5、知道弘扬中华民族

2、传统美德的重要意义。　　6、懂得怎样继承中华传统美德。　　三、教学重点及难点　　、教学重点　　①中华民族传统美德的含义、内容及特点　　②中华传统美德的作用　　③青少年怎样继承中华传统美德　　2、教学难点：中华传统美德在社会主义建设中的意义团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　四、依据《课程标准解读》和教学目标设计教学用题　　、阅读课

3、本106页“知识采撷”了解什么是中华传统美德。　　2、认真阅读课本93——96页内容，思考：　　①春节这一传统节日活动中，有哪些传统习俗？体现了哪些传统美德？　　②你还知道哪些传统美德？　　③务实与成功之间有什么关系？　　④归纳中华民族代代传承的美德有哪些？（结合：96页格言归类）　　⑤中华传统美德有哪些特点？　　⑥新时期中华传统美德又有那些新发展？　　⑦二十字公民基本道德规范的内容是什么？　　⑧中华民族传统美德在社会主义现代化建设中的作用是什么？　　3、认真思考、小组交流：青少年应该如何继承中华民族的传统美德？　　五、依据教学用题特点和学生的认知水平设计教学方法与

4、教学进程　　（一）导入新课团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　播放歌曲《红红的日子》→中华民族的传统美德犹如一个百花争春的大花园，鲜花盛开，飘香万里。同学们，让我们走近民族传统美德的大花园，观赏它们特有的绚丽色彩，领略它们独特的魅力→新课。　　（二）学生自主学习解决“教学用题1”　　具体流程：出示“教学用题1”→学生自学作答→全班

5、齐读　　（三）自学、讲述、解决“教学用题2”　　具体流程：出示“教学用题2”→进行自学自导→学生整理信息，思考问题→同桌交流①②④⑤⑥⑦→全班抽查，统一④⑤⑥题答题思路→教师讲解③⑧题答题思路和③——⑧题参考答案。　　（四）思考、交流、解决“教学用题3”　　具体流程：出示“教学用题3”，进行自学引导→学生收集、整理信息、思考问题→四人一小组、合作交流→各小组代表发言、全班集体讨论→教师总结点拨。　　（五）巩固练习，总结全课：　　具体流程：出示“巩固练习题”→学生读题思考→个别作答→学生谈学习收获→教师总结全课。　　六、补充课文正文：　　、　　什么是中华民族的传统美德

6、？团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　中华民族的传统美德是中华民族历史上流传下来的、具有影响、可以继承，有益于下一代的优秀道德遗产。从内容上看，它包括中华优秀民族品质，优良民族精神，崇高的民族气节、良好的民族礼节；从历史演变过程看，它包括古代传统美德，近代革命传统美德和当代英模美德。　　2、　　中华民族代代传承的美德的内容及特点。

7、　　中华传统美德数不胜数。最主要的有仁、义、礼、智、信、善、孝、忠、容、和等思想和行为。具体地说，中华民族在自己的发展历程中，在创造灿烂的中华文化的同时，也形成了代代传承的传统美德。如敬业乐群、公而忘私的奉献精神；“天下兴亡，匹夫有责”的爱国情操；“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高志趣；自强不息、艰苦奋斗的昂扬锐气；“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的浩然正气；“鞠躬尽瘁，死而后已”的为政风范；厚德载物、道济天下的广阔胸怀；奋不顾身、舍生取义的英雄气概；“大道之行，天下为公”的社会理想等。　　作为传统道德的精华，中华传统美德具有生生不息、历久弥新的品质