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时间:2018-12-02
《九年级化学物质在水中的分散第2课时学案(沪教版)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。九年级化学物质在水中的分散第2课时学案(沪教版)本资料为woRD文档,请点击下载地址下载全文下载地址 第六章 第一节 物质在水中的分散(第2课时) 【学习目标】1.记住乳化的原理,会说出几种除油污方法的原理; 2.记住溶液的沸点升高、凝固点降低的性质,并能借此解释生活中的一些现象,解决生活中的一些问题; 3.记住大部分溶液都具有导电性的性质,并能说出其中的原理,记住部分不导电溶液的名称。 【学习重点】溶液的部分性质:凝固
2、点、沸点的变化,导电性。 【学习难点】利用溶液的性质解决生活中的问题。 【学习过程】 一、回顾、预习与交流 【旧知回顾】: .电解水时加入稀硫酸或氢氧化钠溶液的目的是什么? 2.稀硫酸是将硫酸溶于水形成的,且以离子的形式分散在水中,请分别写出阴阳离子的符号?酒精溶解于水,是以什么形式分解的?团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各
3、部的相互努力,我们获得了不少经验。 3.构成物质的微粒有哪些?其中显示电性的是哪个? 4、影响物质溶解速度的因素有哪些? 【新知导学】: 二、合作、研讨与点拨 活动一、乳化现象 实验内容 实验现象 实验结论(形成体系) 另取一支试管加入少量植物油和汽油,振荡 ④中加入2-3滴洗涤剂,振荡 小组交流:1、两者现象是否相同?原理呢? 2、加了乳化剂后形成是溶液吗?为什么?生活中的乳化现象有哪些? 活动二、溶液的性质 .大量实验表明,固体物质溶于水,所得溶液的沸点比纯水的 , 凝固点比纯水的 。 2. 下
4、列物质中:一定量的水、食盐水溶液、蔗糖水溶液、稀硫酸、稀氢氧化钠溶液,能导电的物质是团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 ,能导电的原因是 。不能导电的物质是 ,不能导电的原因是 。 反思:为什么食盐固体不能导电?其它物质导电的原因与溶液导电的原因一样吗? 3.讨论 (1)为什么严寒的冬
5、季,厨房里的水结冰了,而盐水、食醋却不容易结冰? (2)为什么煮沸的汤比煮沸的水温度要高? (3)冬天在汽车的水箱中加入少量乙二醇之类的化合物,以防止水箱中的水 ;寒冷的冬季,人们常向公路上的积雪撒些盐,使冰雪很快 。 (原因是 ) (4)为什么用湿手触摸电器设备容易发生触电事故? 三、总结、反思与提升团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都
6、取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 、溶液的性质:①. ②. 2、乳化剂和乳化现象 四、自检、反馈与巩固 【课堂作业】 .日常生活中除去油污的方法很多,下列现象不属于乳化的是( ) A.修车工用汽油洗去手上的油污 B.洗发精洗去头发上的油脂 c.洗面奶洗去皮肤上的油脂 D.洗洁精洗去餐具上的油污 2.下列有关溶液性质的说法中错误的是 ( ) A.煮沸的咸汤比煮沸的水温度高 B.溶液一定是无色透明的 c.食盐水导电是因为食盐水中含有较多自由移动的离子团结创新,尽现丰富多
7、彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 D.消除路面上的积雪可以撒些盐,使冰雪较快融化 3.一装有水的烧杯中悬浮着一个塑料小球,现向烧杯中加入少量食盐固体,则小球将( ) A.上浮 B.下沉 c.不变 D.无法判断 4.下列装置中试管内的水能够沸腾的是 ( ) 【课后训练】 .下列物质的水溶液不能导电的
8、是 A.食盐 B.蔗糖 c.硫酸 D.氢氧化钠 2.寒冷的冬天,人们可向公路上的积雪撒些盐,使冰雪很快融化。其原因是 A.盐能与雪发生化学反应 B.盐水溶液能导热 c.盐水的凝固点较低团结创
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