教学设计:市场配置资源

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1、《市场配置资源》教学设计徐州市第一中学齐琳教育教学目标1.知识目标(1)了解资源配置的基本手段,市场经济的含义,市场规则的基本形式(2)知道市场配置资源的优点(3)理解合理配置资源的必要性,市场配置资源的具体机制,建立、健全社会信用制度的必要性与主要内容,市场调节的局限性(4)懂得规范市场秩序的必要性2.能力目标全面认识市场配置资源优缺点的辨析能力,把握市场机制有效发挥作用的具体条件的理解能力3.情感、态度与价值目标树立竞争意识,培养开拓进取的精神,生态文明观念,养成勤俭节约的习惯,自觉遵守、维护市场秩序与规则的观念,抵

2、制一切扰乱市场秩序的行为。养成诚信为本、操守为重的良好道德品质和个人行为习惯。教学重点1.懂得规范市场秩序的必要性,2.市场配置资源的具体机制。教学难点:建立、健全社会信用制度的必要性与主要内容。[导入]展示图片:《带最高指示的鸡蛋票》教师:这是一张比大家年龄还要大的票,你知道是它是做什么用的吗?学生:鸡蛋票,买鸡蛋用的。教师:为什么国家要求居民凭票购买鸡蛋呢?学生:鸡蛋少,想吃的人多教师:既然一个少,一个多,我们就有必要想个办法来分配一下,有哪些配置的方法呢?我们今天就来学习一下第九课第一课内容:市场配置资源。[新授]

3、一、市场调节1.合理配置资源的必要性师:不仅是在当时,整个人类社会的发展中,都存在着人的需要多种多样,永无止境和资源是有限之间的矛盾。它要求我们必须合理配置资源。2.市场配置资源的具体运行机制图1(1)市场经济的含义师:资源配置很重要,那如何来配置资源呢?。展示幻灯片:(图1)计划和市场是资源配置的两种基本手段。1992年开始,我们选择市场在资源配置中起基础性作用,中国从此进入到社会主义市场经济时代。(2)具体运行机制那市场是如何发挥作用的?今天,我们通过一个小例子来亲身感受一下:展示图片:土鸡蛋:蛋品中含大量优质蛋白质

4、及卵磷脂,口感良好,无腥味。富含铁、钙、镁、锌等矿物质。图2中药乌鸡蛋:生产这种鸡蛋,需选用正宗泰和乌鸡,以专利配方在日常饲养中加入人参、鹿茸、海马等多种秘方,并且精心饲养。探究一:如果你大学毕业后准备销售鸡蛋,你会选择销售哪一种鸡蛋?请说明理由。(分组讨论)第一组:我们公司准备卖第一种鸡蛋。因为土鸡蛋的价格应该相对便宜一点,买的人应该会多一点,中药乌鸡蛋价格高,需求的人少。第二组:我们公司也准备卖第一种鸡蛋。现在大家的消费都还是以生存和发展资料为主,卖第二种鸡蛋的话,生意不好做,而且第一种鸡蛋也对身体有好处,应该能满足

5、大众的要求。第三组:我们公司也准备卖第一种鸡蛋。因为是大学刚刚毕业,手里的资金不多,第二种鸡蛋的生产,应该成本很高,等到公司有一定规模之后,可以尝试着销售第二种。第四组:我们公司准备销售第二种鸡蛋。第一种卖的人太多了。我们准备把包装弄好点,打广告,店面也装修的很高级。这样的鸡蛋可以当作礼品出售给有钱人。师:刚刚各组已经跟我们表明了他们公司的经营方向。大家首先选择销售哪一种鸡蛋,实际上你们在考虑“生产什么”,有的公司准备把鸡蛋卖给大众,而有的公司准备把鸡蛋卖给有钱人,你们是在考虑“为谁生产”。有的公司准备刚一开始的时候卖第

6、一种,规模大了之后卖第二种,还有的公司考虑包装等等问题,你们是在考虑“‘如何生产”。而这三个问题就是市场要解决的问题。图2①市场经济要解决的三个问题:生产什么,如何生产,为谁生产。展示幻灯片:(图2)师:各位公司决定时,充分考虑了价格因素,需求因素。随着价格的涨落和供求的变化,资源流入、流出,达到了配置的效果。②主要是通过价格的涨落以及供求的变化,由市场来调整。师:这张图的外围,大家熟悉吗?生:熟悉,是价格对生产作用的第一条,调节生产规模。师:生产规模的变化实际上是资源流动的结果,而市场就是通过价格的变化,及时、准确、灵

7、活地把供求信息传递给经营者,使得资源流动,生产规模变化。这恰恰是市场调节的优点。(3)市场配置的优点①市场能够通过价格涨落比较及时、准确、灵活地反映供求关系变化,传递供求信息,实现资源配置。师:价格对生产还有什么作用?生:提高劳动生产率,生产适销对路的高质量产品。师:市场上的供求影响到了价格的变化,而经营者想要获得更多的利润,必须要提高劳动生产率,更加有效的利用资源。市场又通过价格起到了一次作用②推动科学技术和经营管理的进步,促进劳动生产率的提高和资源的有效利用。二、市场秩序师:选择了市场来配置资源,是看中了市场的优点,

8、但是这个优点发挥是有条件的。师:有人找到你,介绍他们公司的鸡蛋,每斤只要0.55元,你会加盟销售这样的鸡蛋吗?为什么?生:不会。太便宜了,我吃一个茶叶蛋要7角钱。他一斤才要0.55元。师:不放心的话,我们去他们公司看看。(播放视频《假鸡蛋》)生:这样的鸡蛋不能卖,一点天然的成分都没有,又是海藻酸钠,又是石蜡的,会吃死

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