小学奥数-整数裂项

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1、小学奥数--整数裂项对于较长的复杂算式,单单靠一般的运算顺序和计算方法是很难求出结果的。如果算式中每一项的排列都是有规律的,那么我们就要利用这个规律进行巧算和简算。而裂项法就是一种行之有效的巧算和简算方法。通常的做法是:把算式中的每一项裂变成两项的差,而且是每个裂变的后项(或前项)恰好与上个裂变的前项(或后项)相互抵消,从而达到“以短制长”的目的。下面我们以整数裂项为例,谈谈裂项法的运用,并为整数裂项法编制一个易用易记的口诀。后延减前伸  差数除以N例1、 计算1×2+2×3+3×4+4×5+…+98×99+99×100分析:这个算

2、式实际上可以看作是:等差数列1、2、3、4、5……98、99、100,先将所有的相邻两项分别相乘,再求所有乘积的和。算式的特点概括为:数列公差为1,因数个数为2。1×2=(1×2×3-0×1×2)÷(1×3)2×3=(2×3×4-1×2×3)÷(1×3)3×4=(3×4×5-2×3×4)÷(1×3)4×5=(4×5×6-3×4×5)÷(1×3)……98×99=(98×99×100-97×98×99)÷(1×3)99×100=(99×100×101-98×99×100)÷(1×3)将以上算式的等号左边和右边分别累加,左边即为所求的算式

3、,右边括号里面诸多项相互抵消,可以简化为(99×100×101-0×1×2)÷3。解:1×2+2×3+3×4+4×5+……+98×99+99×100  =(99×100×101-0×1×2)÷3  =333300例2、 计算3×5+5×7+7×9+……+97×99+99×101分析:这个算式实际上也可以看作是:等差数列3、5、7、9……97、99、101,先将所有的相邻两项分别相乘,再求所有乘积的和。算式的特点概括为:数列公差为2,因数个数为2。3×5=(3×5×7-1×3×5)÷(2×3)5×7=(5×7×9-3×5×7)÷(2×

4、3)7×9=(7×9×11-5×7×9)÷(2×3)……97×99=(97×99×101-95×97×99)÷(2×3)99×101=(99×101×103-97×99×101)÷(2×3)将等号左右两边分别累加,左边即为所求算式,右边括号里面许多项可以相互抵消。解:3×5+5×7+7×9+……+97×99+99×101  =(99×101×103-1×3×5)÷(2×3)  =1029882÷6  =171647  例3、 计算1×2×3+2×3×4+3×4×5+……+96×97×98+97×98×99分析:这个算式实际上可以看作

5、是:等差数列1、2、3、4、5……98、99、100,先将所有的相邻三项分别相乘,再求所有乘积的和。算式的特点概括为:数列公差为1,因数个数为3。   1×2×3=(1×2×3×4-0×1×2×3)÷(1×4)   2×3×4=(2×3×4×5-1×2×3×4)÷(1×4)   3×4×5=(3×4×5×6-2×3×4×5)÷(1×4)   ……   96×97×98=(96×97×98×99-95×96×97×98)÷(1×4)   97×98×99=(97×98×99×100-96×97×98×99)÷(1×4)右边累加,括号内

6、相互抵消,整个结果为(97×98×99×100-0×1×2×3)÷(1×4)。解:1×2×3+2×3×4+3×4×5+…+96×97×98×+97×98×99  =(97×98×99×100-0×1×2×3)÷(1×4)  =23527350例4、 计算10×16×22+16×22×28+……+70×76×82+76×82×88分析:算式的特点为:数列公差为6,因数个数为3。解:10×16×22+16×22×28+……+70×76×82+76×82×88 =(76×82×88×94-4×10×16×22)÷(6×4) =214737

7、6通过以上例题,可以看出这类算式的特点是:从公差一定的数列中依次取出若干个数相乘,再把所有的乘积相加。其巧解方法是:先把算式中最后一项向后延续一个数,再把算式中最前面一项向前伸展一个数,用它们的差除以公差与因数个数加1的乘积。将以上叙述可以概括一个口诀是:等差数列数,依次取几个。所有积之和,裂项来求作。后延减前伸,差数除以N。N取什么值,两数相乘积。公差要乘以,因个加上一。需要注意的是:按照公差向前伸展时,当伸展数小于0时,可以取负数,当然是积为负数,减负要加正。对于小学生,这时候通常是把第一项甩出来,按照口诀先算出后面的结果再加上

8、第一项的结果。此外,有些算式可以先通过变形,使之符合要求,再利用裂项求解。例5、  计算1×1+2×2+3×3+……+99×99+100×100分析:n×n=(n-1)×n+n解:1×1+2×2+3×3+……+99×99+100×10

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