2014年省骨干教师跟岗学习工作总结

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1、2014年省骨干教师跟岗学习工作总结15天的跟岗学习，刚来时感觉很漫长，但转眼间又要结束了，感觉很短暂。短暂在还有很多要学的东西，还有很多要交流的话题。现把这期学习总结如下：我们很珍惜这次的学习机会，把全部精力都放在学习上。在普宁的15天，没有去逛过街，没有去购过物；跟岗学习安排紧凑，任务繁重，短短的15天，我们完成了如下工作：（1）每天在博客上发表一篇跟岗日志；（2）读至少两本书并写两篇读书笔记；（3）写四篇教学反思；（4）安排了六场专题报告，分别是：温俊义校长的《教师专业发展》讲座、柳文龙老师的《

2、问题导学与自主建构》及《课堂教学问题专题讨论---如何建构生成性课题》、方展林老师的《课堂观察》、张秀莲主任的《提高化学教学课堂效率的思考》、赵果求老师的《怎样开展课题研究》等；（5）在高一、高二各听了四节、高三听了六节共14节观摩课并对每节课进行点评，每人上了2节课其中有一节研究汇报课，湛江一中张莉萍老师代表我们培训班上了一节全市公开课，参加的老师除了普宁市的中学化学老师外，还有韩山师范学院大一卓越班的二十位大学生。（6）确定研究课题，形成研究方案，完成开题报告。每天完成作业到深夜，很累但很充实，用

3、流行的话说痛并快乐着。这是一次不一样的学习，仿佛又回到了学生时代。这里是我们梦想的家园，成长的乐土。15天有很多的感触：我们有感于普宁二中学校的素质教育，有感于柳文龙老师的师德教养，有感于青年老师的敬业与追求，有感于工作室成员的团结协作，有感于学员之间的关爱与进步┄┄。一、有感于普宁二中学校的素质教育。普宁二中学校是一所完中，规模很大，在校学生有八千多人。学校非常整洁，学生的卫生习惯很好，环保意识很强，每个班外面都放有一个回收可回收废品的塑料筐，学生自觉的把可回收的废品进行分类回收。他们看到有垃圾，都

4、会自觉地会捡到垃圾筒里，学校的养成教育可见一斑。看了他们的课间操，非常震撼，不管是入场还是退场，都是非常的快速有序，无论是站在前面的同学还是站在后面的同学都非常的认真，动作整齐有力。学生每次见到都会叫老师好，让人感动。每天下午第三节课后，篮球场都有学生进行篮球比赛，最让我们震撼的学生的组织能力，拉拉队整齐有序文明，第一排坐着，第二三排站着，加油声整齐有力。学校的篮球队，技术高，而且练得很刻苦。后来温校长介绍说他们学校的篮球队代表广东省参赛过。主要由学生办的普宁二中电视台给与我们很大的震撼，让我们感叹普

5、宁二中确实是学生梦开始的地方，也是圆梦的地方。学校高考竞赛成绩也非常突出，经常排在全市第一。二是有感于柳老师的师德教养。他的职业操守，处世心态，他的师德教养，业绩成果，无不让人钦佩，使人折服。他在敬业、精业中享受乐业，对课堂的热爱，对教学的感悟，对事业的追求，对教育的使命，深深地打动了我们。在浮躁的世态面前，最重要的是心态和信念。他教育我们，面对大海，春暖花开，予人玫瑰，手有余香。在去教育局之前，他是教研室主任，他说指导教学，引导教师的专业成长是自己的职责，经常与老师打交道，经常帮别人做嫁衣，没有乐业

6、的心态，没有手有余香的情怀，是难做好的，领导常说要提高服务意识，柳老师做了最好的诠释。柳老师是化学特级教师，少数几个省名师工作室主持人之一，在教学教研上有他独到的见解，他是一个永不停止学习的人，他说给学生一碗水，自己不能是一桶水，必须是源头活水。听每一堂课后，他都能给出建树性的点评，一针见血，对授课者有很大的帮助和提高，对工作室的学员柳文龙老师总是悔人不倦地为学员传经送宝，使我们的教学、教研能力都有迅速的提高。我们在这学习15天，柳老师也就培伴我们15天，没有休息日，只有工作日，老师的敬业精神和高尚的

7、师德让我们感动，也为我们树立了榜样。三是有感于普宁二中老师的深厚的教学功底。跟岗期间，工作室安排了二中老师六节观摩课例，我们最直接的感受是普宁二中老师高超的教学水平，高一杨锐钦老师在上《钠的氧化物》时的很诗意的总结、陈妙金老师和的亲和力、陈晓苹老师严谨的思维、李绪永老师规范的实验操作、表述和课堂严谨的结构、黄乐祥和叶耿珊两位高三老师对常考点、常错点诊断精准。四是有感于学员之间的关爱与进步。我们8位同学，有湛江一中张莉萍、湛江实验中学张东升、阳春一中陈乐意、阳西二中陶业蒲、珠海一中邹明雄、惠来一中方佳鑫

8、、揭西河婆中学廖卫清、揭阳市蓝城区才林中学洪志尧，工作多年后第一次有这样的正式的学习机会，倍感学习机会之难得，同学友谊之难求。因此我们都非常珍惜这次机会。我们组成一个学习共同体，一起生活，一起学习，互相照顾，互相帮忙，彼此取长补短，共同进步。15天里，我们一起在工作室完成作业，研讨交流，一起在上忙中偷乐，一起吃香喝辣，生活学习的点点滴滴常铭记于心。志尧、佳鑫安排每天的饮食，东升、业蒲每天帮我们俩位女老师提电脑，业蒲也是我们的笔杆子，东升负责提水烧水、卫清