江苏苏州高新区实验初级中学位于美丽的太湖之滨

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1、（江苏）苏州高新区实验初级中学位于美丽的太湖之滨溶液执教:江苏省苏州新区实验初中缪徐的形成课题1活动一：认识溶液活动与探究相信你会观察实验：将①蔗糖、②氯化钠、③面粉、④食用油分别加入到水中。①②③④清液（溶液）浊液相信你会分析蔗糖（蔗糖分子）分散到水中氯化钠（氯离子、钠离子）分散到水中形成形成蔗糖的水溶液氯化钠的水溶液面粉的小颗粒分散到水中形成面粉和水的浊液食用油的小液滴分散到水中形成食用油和水的浊液清？浊？均一稳定不均一不稳定相信你会归纳稳定混合物均一的混合物形成分散到一种物质另一种物质里或几种分散到另一种物质里一种或几种物质另一种物

2、质被溶解能溶解其他物质溶液的物质。的物质。溶质溶剂相信你能判断活动二：认识溶质和溶剂活动与探究溶液硫酸铜溶液碘酒稀硫酸稀盐酸溶质（溶解前的状态）溶剂硫酸铜（固态）碘（固态）硫酸（液态）氯化氢（气态）水酒精水水相信你会辨别（状态）（液态）（液态）（液态）（液态）氯化钠溶液氯化钠（固态）水（液态）活动三：认识溶解的影响因素1.将1-2粒碘加入到2-3mL水中，振荡。2.将1-2粒高锰酸钾加入到2-3mL水中，振荡。活动与探究请一位同学在两支试管中分别做以下实验2-3mL的水请同学们观察老师做两个类似的实验溶质溶剂碘碘高锰酸钾高锰酸钾水汽油水汽

3、油溶解情况碘难溶于水高锰酸钾溶于水碘溶于汽油高锰酸钾难溶于汽油●同一种溶质在不同的溶剂中溶解情况不同●不同的溶质在同一种溶剂中的溶解情况不同相信你会发现相信你会领悟1.向“碘水”中加入适量酒精，振荡，观察现象。2.上述实验现象说明了什么？（至少回答两点）活动四：表达交流可乐雪碧白酒白醋无土栽培西红柿无土栽培芹菜活动与探究1.说一说日常生活中的溶液2.用自己的语言描述下列概念“溶液”概念的建立思路是：宏观形成过程+结果。请在此基础上加上微观认识的成分，建立一个“溶液”的新概念。课本上没有阐明“溶解”的含义。请根据自己的理解说出“A溶解于B”

4、的含义？3.写出下列溶液中溶质的化学式铁与稀盐酸恰好完全反应后所得溶液中的溶质。铁与过量的稀盐酸充分反应后所得溶液中的溶质。过量的铁粉与稀盐酸充分反应后所得溶液中的溶质。FeCl2FeCl2、HClFeCl21.完成课本32页1、2题。2.通过网络查询，进一步了解溶液在工农业生产中的应用。课后作业谢谢大家！缪徐名师工作室可通过百度检索进入