2017学年度第一学期小学少先队工作计划与2017学年度第一学期小学师训工作计划合集

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1、2017学年度第一学期小学少先队工作计划与2017学年度第一学期小学师训工作计划合集2017学年度第一学期小学少先队工作计划20**学年度第一学期小学少先队工作计划一、指导思想：按照“三个代表”重要思想和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的要求，生动形象、扎实有效地开展少先队工作。针对实际，注重实效，通过体验教育、养成教育和社会实践等有效途径，不断增强少年儿童的爱国思想、民族精神和实践能力，提高他们的综合素质，为实现全面建设小康社会的宏伟目标培养合格的建设者和接班人。二、工作思路：（一）、加强爱国主

2、义教育。1、继续规范周一的升旗仪式，把它作为对学生进行爱国主义教育的重要阵地来抓。2、认真贯彻爱国主义实施纲要，采取读爱国书、看爱国影片、唱爱国歌曲等形式，激发学生的爱国热情。3、开展“新道德、新风尚”演讲比赛，加强对学生的思想道德教育。（二）、以五项竞赛为主线，继续加强学生的常规管理，促进学生良好行为习惯的养成。1、做好检查人员的培训工作，对他们实行分级管理，提高他们的检查能力，使检查做到公平、公正。2、加大检查的力度，拓宽检查内容，并利用黑板、校园网等载体做好检查的反馈工作。3、把星期六的假日活动纳入到五项竞赛检查中来，对当天的

3、卫生和文明行为等情况进行检查。（三）利用传统节假日，开展好丰富多彩的少先队活动。1、九月份新一届大队委员竞选2、十月份建队节活动3、十一月份“新道德、新风尚”演讲比赛4、十二月份迎元旦大合唱比赛（四）、加强对学生的安全教育1、利用晨会、集会、黑板报、图片展等形式，开展安全知识教育。2、加大校内安全的检查力度，如发现安全事故就扣去班级当天的文明行为总分3、值周教师认真做好学生校内安全的检查和管理工作。4、对自行车进行定期的检查，并加强对乘车、骑车学生的交通法规教育。（五）、加强少先队自身建设。1、加强少先队阵地建设，对队室进行重新布置

4、。2、加强辅导员队伍建设，积极开展少先队理论研究，撰写少先队论文。3、加强队干部培训，使之成为学校管理的助手。4、定期开展鼓号队集训。三、工作安排：九月份1、制定少先队工作计划2、校鼓号队集训3、新一届大队委员、中队委员竞选4、辅导员会议5、五项竞赛开始6、第一期校报刊出（六1一四1）十月份1、庆祝国庆节2、建队节活动3、老人节慰问活动4、第二期校报刊出（四2—三3）H月份1、五项竞赛小结2、“新道德、新风尚”演讲寒（四一六年级）3、讲故事比赛（一一三年级）4、野炊活动5、第三期校报刊出（二13）十二月份1、迎元旦大合唱比赛2、少先

5、队论文评选3、第四期校报刊出（六1一四1）一月份1、庆祝元旦2、五项竞赛、百花奖总评3、少先队工作总结4、安排寒假工作。萧王庙中心小学大队部20**年9月2017学年度第一学期小学师训工作计划20**学年度第一学期小学师训工作计划一、指导思想以建设一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新课程改革需求的教师队伍为目标，以新课程师资培训为重点，以提高教师实施素质教育的能力和水平为主线，进一步加大教师继续教育和校本培训的力度，努力开创我校教师培训工作新格局。二、工作目标1、加强师德建设，加强行

6、风建设，培养一支爱岗敬业，乐于奉献的教师队伍。2、认真完成《课程改革与学习主题构建》专题培训任务，切实提高教师实施新课程的能力和素质。3、争取在“奉化市中小学教师教学大比武”活动中取得满意成绩。4、继续抓好教师英语300培训。5、落实师徒结对工作，促进新教师各方面水平的提升。6、每位教师本年度继续教育课时迗到48课时以上。三、工作措施1、积极推进师训工作的层级管理。校级决策层（校长为第一责任人，把握师训工作的方面）；培训执行层（教导处、教科室要组织和开展校本研修活动，提高研修水平）；教研组基础层（教研组长要动员组织本组教师参加培训，

7、主持以组为单位的校本研修活动）。2、以课堂教学为主阵地，以新课程师资培训为重点，把新理念、新教材、新教法的培训作为本学期校本培训的核心工作来抓。围绕《课程改革与学习主题构建》的专题培训，组织全体教师完成好培训任务。专题培训突出重点性、实现开放性、强调实践性、注重全程性、关注层次性；培训方式以集中培训与校本培训校本教研相结合、课程理论与教学实践相结合的方式来进行；要求每位教师完成：每章后面的一个练习题；摘录有关理论30条；点评一个案例；撰写一个教育教学案例；设计并实践一堂教研课。3、深入开展“师徒结对”活动。明确师徒双方职责，签订师徒

8、合同，建立考核监督机制，保证结对工作的成效。4、继续分阶段抓好教师英语300句培训，本学期的目标为100句过关。5、继续实行“一人学习，众人受益”式培训。学校选派教师外出学习、培训考察，回校归来要求他们写学习汇报材料，对其他教师进行培