xx年八年级数学上11.1与三角形有关的线段11.1.1三角形的边学案新版新人教版

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1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。XX年八年级数学上11.1与三角形有关的线段11.1.1三角形的边学案新版新人教版本资料为woRD文档,请点击下载地址下载全文下载地址www.5y  kj.com  11.1 与三角形有关的线段  1.1.1 三角形的边  .通过具体实例,认识三角形的概念及其基本要素.  2.学会三角形的表示及根据“是否有边相等”对三角形进行分类.  3.掌握三角形的三边关系.  阅读教材P2~4,完成预习内容.  知识探究  三角形  .定义:由不

2、在____________的三条线段首尾________所组成的图形叫做三角形.  2.有关概念  如图,线段AB,Bc,cA是三角形的________,点A,B,c是三角形的________,∠A,∠B,∠c是相邻两边组成的角,叫做三角形的________,简称三角形的角.  3.表示方法:顶点是A,B,c的三角形,记作“________”,读作“____________”.团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶

3、话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。   三角形的表示方法中“△”代表“三角形”,后边的字母为三角形的三个顶点,字母的顺序可以自由安排,即△ABc,△AcB,△BAc,△BcA,△cAB,△cBA为同一个三角形.  三角形的分类  .等边三角形:三条边都________的三角形.  2.等腰三角形:有两边________的三角形,其中相等的两条边叫做________,另一边叫做________,两腰的夹角叫做________,腰和底边的夹角叫做________. 

4、 3.不等边三角形:三条边都________的三角形.  4.三角形按边的相等关系分类  三角形  三角形  三角形  三角形  三角形   等边三角形是特殊的等腰三角形,即底边和腰相等的等腰三角形.  三角形的三边关系  .三角形任意两边之和________第三边.  2.推论:由于a+b>c,根据不等式的性质,得c-b<a,即三角形两边之差________第三边.  3.利用三角形________,可以确定在已知两边的三角形中,第三边的取值范围,以及判断任意三条线段能否构成三角形.  自学反馈团结创新,尽现丰富多彩的课余

5、生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  .小强用三根木棒组成的下列图形,其中符合三角形概念的是  2.下列长度的三条线段能否组成三角形?为什么?  3,4,8 ;  2,5,6 ;  5,6,10 ;  5,6,11 .  问题:判断三条线段能否组成三角形,是否一定要检验三条线段中任何两条的和都大于第三条?根据你刚才的解题经验,你有

6、没有更简便的判断方法?   用较短的两条线段之和与最长的线段比较,若和大,能组成三角形;反之,则不能.  活动1 小组讨论  例1 若三角形的两边长分别是2和7,第三边长为奇数,求第三边的长.  解:设第三边的长为x,  根据两边之和大于第三边,得x<2+7,即x<9.  根据两边之差小于第三边,得x>7-2,即x>5.  ∴x的值大于5小于9.  又∵它是奇数,∴x只能取7.  例2 用一根长为18厘米的细铁丝围成一个等腰三角形.  如果腰长是底边的2倍,那么各边的长是多少?团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成

7、立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  能围成有一边的长为4厘米的等腰三角形吗?  解:设底边长为x厘米,则腰长为2x厘米.则  x+2x+2x=18.解得x=3.6.  ∴三边长分别为3.6厘米,7.2厘米,7.2厘米.  ①当4厘米长为底边,设腰长为x厘米,则  4+2x=18.解得x=7.  ∴等腰三角形的三边长为7厘米,7厘米,4厘米;  ②当

8、4厘米长为腰长,设底边长为x厘米,  则4×2+x=18.解得x=10.  ∵4+4<10,  ∴此时不能构成三角形,  即可围成等腰三角形,且三边长分别为7厘米,7厘米和4厘米.  活动2 跟踪训练

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