《咏雪》教案_1

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。《咏雪》教案　　《世说新语》两则——咏雪　　【教学目标】　　1、了解古代聪颖机智少年的故事，学习古人的智慧。　　2、阅读浅易文言文，积累常见的文言词语。　　3、能借助注释和工具书理解基本内容。　　4、自主、合作、探究的学习方式。　　【教学重点】　　　　诵读课文，多角度的拓展学生的思维。　　【教学难点】　　两个咏雪佳句的评析。　　　　　　【教学过程】　　一、情景导入：（1分钟）　　同学们，你们喜欢猜谜语吗？让我们猜一个好不好？PPT1　　猜谜语:小白花，飞满天，下到地上

2、像白面，下到水里看不见。（打一自然现象）　　雪（学生答）。让我们来欣赏几幅雪景图　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。PPT1出示雪景动态图，引导学生体验雪景的美丽。看到这样纯洁、轻盈，漫天飞舞的雪花，你用什么来形容呢？今天，我们一起学习《咏雪》，你和文中的才子才女比试比试如何呢？　　PPT2出示文题　　二、作家作品　　PPT3（2分钟

3、）　　学生齐读课下注释①，教师补充　　三、诵读课文：（5分钟）　　同学们，这篇文言文很短小，请同学们先听老师范读课文，注意读音与停顿。　　PPT4（一）欣赏课文，出示课文内容，师范读。　　刚才，同学们听读了课文，接下来完成读音练习。　　PPT5（二）朗读练习。　　1、注意以下几个字的读音，自由朗读。　　　　谢太傅　　fù　　俄而　　é　　　　　　　　雪骤团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了

4、较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　zhòu　　差可拟chànǐ　　　　　　柳絮　　liǔ　　xù　　无奕　　yì　　　　　　王凝之　　níng　　　　谢道韫yùn　　2、指一生读字词　　3.指一生读课文　　4.齐读课文　　四、解读课文：（15分钟）　　（一）读懂课文，理解重点词　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。

5、熟悉了词语，只是扫除了文字障碍。要真正读懂课文，我们还需要通过反复的诵读来细加体会。下面请大家用五分钟的时间，结合注释，读懂。　　要求学生对照注释读懂课文，解释重点词，找出疑难处并进行交流。　　PPT6（出示课文，注意划横线的词）　　内集：家庭聚会　　讲论文义：讲解诗文。　　俄而：不久，一会儿。结合《山市》，无何，未几，既而，逾时　　欣然：高兴的样子。　　　　结合《春》的“欣欣然”　　差可拟：差不多可以相比。　　未若：不如。　　因风起：乘着风飘起。　　下面咱们来疏通全文　　PPT6　　指一生说解词，再一句句翻译（主要让学生说）　　（二）翻译课文　　PPT7我们已经了解了

6、全文的意思，能不能试着背诵呢？　　（三）初步背诵课文：　　PPT8-PPT12出示参考译文，请学生对照译文试背课文。　　大家做得非常好，接下来我们就课文内容讨论几个问题。　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。五、研读课文：（10分钟）　　PPT13（一）小组讨论　　　　1、“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”’等词语营造了一种怎样的家庭氛围

7、?　　2、“撒盐空中”、“柳絮因风起”两个比喻，哪一个更好?（难点）　　　　3、结尾交待了谢道韫的身份，有什么用意?　　　　生同桌讨论，师巡视点拨　　相信同学们已经找到了答案。老师的参考答案是：　　PPT14　　1、融洽、欢快、轻松、温馨　　2、各有千秋。　　　　有人认为“撒盐空中”一喻好，雪的颜色和下落之态，跟盐比较接近，而柳絮呈灰白色，在风中往上扬，甚至飞得更高更远，跟雪的飘舞方式不同。写物必须首先求得形似而后达于神似，形似是基础。　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同