咏雪教案(上传资料1)

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1、咏雪教案(人教课标版七年级上册语文)教学目标 1.结合注释,运用工具书,疏通文句,理解文意。 2.比较两个用不同意象地比喻所营造的不同意境。 3.接触更多写雪的诗句,尝试着学会用不同的比喻来描述事物。 教学重难点 1.本文语言简练、辞意隽永,及两个比喻所营造的不同意境。 2.尝试学会用不同的比喻来描述事物。 课时安排 1课时 教学进程: 一、文章的字词疏通,文意理解;分析、比较两句比喻所营造的效果。 1、字面理解,朗读。 齐读课文,并简单的复习字词 (储备资料:内集,家庭聚会。 儿女,现在是子女的意思,在这里的意思是指,家中年轻一

2、代人,晚辈,与现在有所不同。古文中很多词的意思与我们现在的意思都是不同的,如妻子,这个词的用法是一样的。 骤:与《水浒传》中的,雪下得正紧,有异曲同工之妙。下雪速度,形态全然跃于纸上,形象生动,怎一个妙字了得? 欣然,高兴的样子。寒雪日,谢安正在讲论文义,天上下着纷纷的小雪,可是,没过多久,雪是又大,又密。人家要跑到湖心亭看雪,而他却能在家里欣赏到这个赏心悦目的事,能不乐乎?所以欣然。 差,大致,差不多 拟,相比 未若,比不上 2分析、比较两句比喻所营造的效果。 我们知道在一个下雪的日子里,一家人围在一起,一边谈论诗文,一边赏雪,

3、当时的气氛怎么样? 非常的轻松惬意,从欣然,大笑乐,这里可以知道。 从《世说新语》的其他篇章中,我们了解到他是一位非常冷静的,不太表露喜怒的这么一个人,那天看到窗外的飞雪,来了兴致,并且还大笑乐。这似乎很反常,是什么让他大笑乐呢?是晚辈的出色的表现让他情不自禁的感怀,由衷地内心流露的笑。那么我们来看这两个晚辈的说法。 胡儿也就是谢郎与谢道韫当时都只有十三四岁,与我们是同龄人。 明确:胡儿的发言:将盐来比喻雪,用撒盐空中来比喻下雪。盐的颜色和下落之态都跟盐比较接近,形象能力不错,可知他也是个才情出群的人物。但是盐是比较实在的,不是很

4、文雅的,像一个粗俗的人的比喻。正如说十五的月亮像月饼,虽然也没错,但是却不如说月亮像玉盘。这个比拟缺乏诗趣,没有给人一种美的享受。另外,撒盐空中,就像我们刚才说的,是人来撒的,雪是很被动的下的,缺乏一种自然的味道。 谢道韫:用柳絮来比喻雪,用柳絮因风起来比喻下雪时的纷纷扬扬。她巧妙设喻,抓住了雪舞空中的姿态神韵,把雪下落时的那种纷纷扬扬,随风飘散,轻柔的,温柔的漫天飞舞的像梦幻般的美的感觉全然跃于纸上,营造了一份诗情画意的意境。 春天柳絮纷飞,“柳絮”也给人春天即将到来的感觉,营造了一种赋有生机的,充满生命力的美。在寒冷的冬天感受

5、春意何尝又不是一件美事呢?国学大师余嘉锡(课文注释中有提到):二句虽各有谓,而风调自以道韫为优。谢道韫也因此被称为咏絮之才。 公还乐什么?笑谢道韫的表现,她的什么表现?抓住一个词:未若,比不上。谢道韫不但自己将雪喻柳絮,还跟她的兄弟胡儿做了比较。谢道韫认为比胡儿的那个比喻更好。虽然这是事实,但她可不像一般古代女子那么的内敛。直截了当的说,你的就不如我的好,很可爱的一个小女孩啊,她说的时候应该是自信的,满意的,自豪的。我们来读读她的这份自信。 公大笑还因为在下雪天,当时家里的这种比较轻松的,随意的,惬意的家庭聚会,家庭氛围,让他很放

6、松,心情很畅快,又看到晚辈们这么有出息,还相互比较的这份小孩子的稚气和可爱而大笑乐。 著名作家梁晓声说读书是一件很幸福的事,所以我们不妨放声来读读这段对话,感受读书的幸福,体味谢太傅家中的这种轻松,惬意地家庭氛围。齐读公欣然曰-----到因风起。 言为心声,注意将各自的神态,心理表现都读出来。请同学分角色来再现当时的情景。注意各自的语气,公一位,欣然。胡儿一位,平淡。女一位,自信的,可爱的。 (储备资料:在这里也可以看出谢道韫的聪慧有才辩,才思敏捷,被后人称之为绝代才女、奇女。在《世说新语》记载,有一次,凝之的弟弟献之与友人讨论诗

7、文,正被友人说得理屈词穷,处于尴尬境地之时,被从这儿经过的他的嫂嫂谢道韫听到了。谢道韫二话没说,立即参加了讨论。谢道韫接着献之的话说下去,并在他的基础上引经据典,大加发挥,讲得条条有理,使友人无言以对,只好甘拜下风。在座的人对谢道韫的才华无不折服。 后来在匪盗孙恩作乱,并率兵进攻会稽时,谢道韫目睹丈夫和儿女蒙难的惨状,怒火万丈,于是手持兵器带着家中的女仆向贼兵冲去。谢道韫杀死贼兵数人。然而终因寡不敌众,被贼兵俘虏,当时她还抱着只有3岁的外孙刘涛。孙恩以为谢道韫抱的这个孩子就是王家的后代,随即下令部下将这孩子杀死。谢道韫面对刽子手,

8、正气凛然地对孙恩厉声喊道:“事涉王门,何关他族?这个孩子是我的外孙刘涛,你们一定要杀他,那就先杀了我吧!” 孙恩被她的义正词严,毫不畏惧的样子所折服,于是改容相待,不但没有杀死她的外孙刘涛,而且也没有加害于,还派人将她和她的外孙刘涛一起送回会稽。从

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