六年级下册科学全册教案（冀教版）_1

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。六年级下册科学全册教案（冀教版）本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　一、常见的建筑　　　　授课时间：　　年　　月　　日　　教学设计思想：　　本课围绕着建筑物，从学生熟悉的房屋入手，按照分析、观察和实验的顺序，设计了3个活动，利用图文形式交代了活动的过程和方法。教学时，教师要调动学生的积极性，通过活动，达到教学目标。　　教学目标：　　一、科学探究目标　　．能设法收集不同历史时期关于房屋的

2、资料。　　2．能分析出一座砖结构房屋的结构、层次与构成。　　3．能设定标准对建筑物进行分类。　　二、情感态度与价值观目标　　．能大胆进行推测，敢于发表自己的观点。　　2．能与其他同学一起分析研究各种问题。　　三、科学知识目标团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　．能有根据地

3、说明从古到今人类房屋发展变化的原因。　　2．能具体说出某一个建筑物所用的建筑材料有哪些特点和功能。　　四、科学、技术、社会、环境目标　　．能分析出建筑材料和技术的发展进步对房屋变化的作用。　　2．能通过推理解释不同地区民居具有不同风格的原因。　　教学重点和难点：　　本课的重点是活动2“不同风格的房屋”。　　教学方法：　　教师讲授与学生活动相结合的互动教学法。　　教学媒体：　　多媒体设备，各种建筑物的图片。　　课时建议：　　2课时。　　第一课时　　教学过程：　　（一）导课　　谈话：房屋是人类居住、生存的地方。

4、有了房屋，人类才结束了露宿旷野的历史；有了房屋，人类才有了稳定的生活。房屋对于大家来说并不陌生，那大家知不知道古代的房屋是什么样子的？今天我们就来学习房屋的变化。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　（二）新课教学　　◆活动1：房屋的变化　　．教师出示不同时期的房屋组图。　

5、　提问：刚才你们看到的这组图片都是什么？　　学生回答。（房屋）　　教师：你们能给这几幅图片中的房屋按照出现年代的早晚给它们排序吗？　　小组讨论，排序，说说排序的理由。　　讲述：早在55万年前，我们的祖先为了生存，开始寻找能够遮风、避雨、御寒的“房屋”，后来他们终于找到了能够当房子的山洞。从山洞到现在的高楼大厦，人类的房屋发生了很大变化。　　提问：引起房屋发展变化的主要原因是什么？（人类为了生存，为了更好的适应自然环境，抗御自然灾害和野生动物的伤害，发明了房屋。）　　2．房屋的发展过程。　　（1）阅读教材P2

6、、P3的材料，说说房屋的发展过程？　　洞穴、草棚——木屋——砖瓦房——钢筋混凝建筑。　　（2）列举不同历史时期有代表性的房屋，分析并记录它们的外形、材料、功能、采用的工具和技术。　　3．讨论。　　（1）人类的房屋是怎样发展变化的？团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　人类房

7、屋的发展经历了由天然洞穴到人造住所，结构由简单到复杂，功能由单一到综合的过程。　　（2）建筑技术的进步对人类房屋的发展有什么作用？　　建筑材料和建筑工具、建筑机械的进步促进了人类房屋的发展。　　板书设计：　　第一课　　常见的建筑　　．房屋发展变化的原因。　　生存、适应环境、抗御自然灾害。　　2．房屋的发展过程。　　天然洞穴——人造住所　　结构简单——结构复杂　　功能单一到综合。　　第二课时　　教学过程：　　（一）导课　　谈话：上节课，我们学习了房屋的变化，知道人类房屋的发展经历了由天然洞穴到人造住所，结构由

8、简单到复杂，功能由单一到综合的过程。这节课我们从另一个角度来学习房屋。　　（二）新课教学团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　◆活动2：不同风格的房屋　　．认识不同风格的房屋。