二年级上册《识字8》教学设计苏教版

《二年级上册《识字8》教学设计苏教版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。二年级上册《识字8》教学设计苏教版　　教材分析：　　本课是形声字归类识字。教材由插图、4个生字组成的词语、儿歌三部分组成。插图旨在让学生了解形声字的构字规律；几个生字组成的词语可以让学生区字形，理解字义，防止混淆；儿歌为学生学习生字提供了良好的语境。　　学情分析：　　通过一年多的学习，孩子们已经掌握了一些识字方法。本课为形声字识字。因为形声字占汉字的70%，做好形声字的教学工作对于小学二年级老师来讲尤其重要。这组字就可以使学生进一步了解形声字的构字规律，激发学生

2、学习汉字的兴趣。培养识字能力和热爱祖国语言文字的思想感情。让学生联系生活实际，联系课文插图来学习，同时对学生进行欣赏美、创造美的教育。　　设计理念：团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　识字写字是小学语文第一学段的教学重点。《课标》中本学段的识字写字要求培养学生自主识字的愿望和能力，养成良好的写字习惯，初步感受汉字的形体美。识字教

3、学时有效利用孩子已有的生活经验，结合图像以及创设多种多样的语境，注重传授识字方法和识字规律，放手让孩子自主识字，提高主动识字的兴趣，培养独立识字的能力。写字教学时注重执笔姿势和身体姿势的指导，引导学生掌握基本书写技能，规范书写习惯。　　教学目标：　　、学习本课4个生字，理解由生字组成的词语的意思。　　2、通过看图、识字写字、诵读儿歌，了解形声字的构字特点。　　3、能正确、流利、有感情地朗诵儿歌。　　4、能根据看到的、听到的展开合理的想象，说一段完整通顺的话。　　5、通过学习本课，进一步了解形声字的构字特点，激发学生学习汉字的兴趣。　　教学重难点：　　重点：能正确地

4、识字，写字。　　难点：通过对本课的学习，进一步了解形声字的构字特点，激发学生学习汉字的兴趣。　　教学方法：换形旁（部首）法、儿歌识字法、　　教学准备:部首卡片、生字卡片、词语卡片、白板。　　课时安排：两课时　　第一课时　　课时目标：　　、学会“包、饱、泡”3个生字，理解由生字组成的词语。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　2、通

5、过学习，进一步了解形声字的构字特点，激发学生学习汉字的兴趣，培养识字能力和热爱祖国语言文字的思想感情。　　教学重难点：　　重点：学会3个生字，理解由生字组成词语的意思。　　难点：通过学习本课，进一步了解形声字的构字特点，激发学生学习汉字的兴趣，培养学生的识字能力和热爱祖国语言文字的思想感情。　　教学准备：部首卡片、生字卡片、词语卡片、白板。　　教学流程：　　教学内容　　教学方式　　象形字导入　　观看象形字“鱼”的视频。　　学习生字“包”　　读准字音，认识生字，学会运用。　　学习四个形声字　　读准字音，辨析字形，自主识字。　　拓展，形声字特点总结　　拓展“包”字家族

6、，形声字特点儿歌。　　课间操　　“包”字家族儿歌加动作。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　指导写字　　观察字形，教师范写，练习，反馈。　　教学过程：　　一、视频导入，调动已有识字经验。　　、播放《鱼字》视频。（1分钟）　　2、交流，调动已有识字经验，激趣。（3分钟）　　二、学习生字“包”。　　、幻灯出示生字“包”。演示汉字“包

7、”的演变过程。（最早意思是妈妈孕育宝宝——现在泛指包袱、包裹包容之意，会意字。）　　2、学生认读，开火车读，齐读。　　3、认读词语“书包”，组词及运用。　　三、学习四个形声字，举一反三。　　四、课间操。　　五、观察字形，指导书写　　、观察字形。　　出示“包、饱、泡”。　　2、指导书写。　　“包”，观察字形结构，FLASH出示笔顺和笔位。　　提醒：关键笔画写到位。　　师范写，生描红、临写。展评、修正。　　“饱”“泡”，观察“包”的变化。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系

8、全体教师以