2015年新人教版七年级下册生物寒假预习学案

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1、第四单元生物圈中的人第一章人的由来第一节人类的起源和发展（2.7-2.9日）家长签字签字日期1、19III:纪时，进化论的建立者，提出了现代类人猿和人类的共同机先是。四种现代类人猿：、猩猩（亚洲）、大猩猩、黑猩猩（非洲）。在哺乳动物中，勾人类亲缘关系最近的是黑猩猩。2、在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的。3、促进森林A猿进化成为人类的根本原冈是。第二节人的生殖（2.10-2.13日）家长签字签字日期1、男性的主要生殖器官是,睾丸的功能是产生,分泌。2、女性的主要生殖器宫是，卵巢的功能是产生,分泌。子宫是胚胎和胎儿发育的场所。3、精子

2、和卵细胞都是。精子和卵细胞结合，形成受精卵的过程叫做受精。受精卵形成的部位是。4、生殖过程：卵巢一卵细胞1分裂8周左右约266天受精卵——^胚泡——＞胚胎——^胎儿新生儿（婴儿）睾丸一精子^5、胎儿生活在+宫Pj羊水中,通过、从母体获得所需要的营养物质和氧；胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过经母体排出。（胎盘：胎儿和母体进行物质交换的场所）第三节青春期（2.14-2.16日）家长签字签字曰期1、是青奍期的一个显著特点。男孩和女孩的体形开始发生变化，区别也越來越明显，出现笫二性征，这和分泌的雄性激素、分泌的雌性激素有关。2、以及和等的器官功能也明显增强。青奍期是一生中和

3、的黄金时期。3、进入青舂期后，男生和女生的都迅速发育，男孩出现,女孩会來。4、青春期的心理变化：（1）冇了强烈的独立意识，遇到挫折乂冇依赖性，涡望得到家长和老师的关怀；（2）内心世界逐渐复杂，冇的事情不想跟家长交流；（3）性意识开始萌动；。第二章人体的营养第一节食物中的营养物质（2.22-2.24日）家长签字签字日期1、食物中含冇、、、、、等六类营养物质。（膳食纤维为第七类营养素）2、、、都是组成细胞的主要有机物，并且能为人体的生命活动。（人体内三人供能物质：避糞、蛋白质。）3、人体生命活动所需要的能量主要是由提供的。贮存在人体内的脂肪是重要的。蛋白质是建造和修复身体

4、的重要原料，人体的生长发育以及受损细胞的修复和更新，都离不开。蛋白质也能为人体的牛.理活动提供能量。4、儿童、青少年以及伤病员为什么需要多吃•-些奶、蛋、鱼、肉等食物呢？因为这些食物中含有丰宮的蛋白质，5、是人体细胞的主要成分之一，约占体重的60%〜70%。人体的各项生命活动，离开水都无法进行。人体N的营养物质以及尿素等废物，只冇溶解在中才能运输。6、无机盐：是构成人体组织的重要材料。缺乏时的主要症状：钙：儿童缺易患（鸡胸或0型腿）；屮老年人缺钙易患。磷：厌食、贫血、肌无力、骨痛等。铁：缺铁性（乏力、头晕等）碘：,儿童的智力和体格发育出现障碍锌：生长发育不良，味觉发生

5、障碍。7、维生素：不是构成细胞的主要原料，也不为人体提供能量，人体甸日对它们的需要量也很小，维持人体正常的生理功能。缺乏时的症状：维生素A:皮肤粗糙、、干眼症维生素B1:祌经炎、、消化不良、食欲不振维生素C:、抵抗力下降维生素D:、[P.19资料分析]1、不同食物所含营养物质的种类和数量是不同的。2、食物屮的营养物质是人体细胞所含物质和所需能量的来源。第二节消化和吸收（2.25-2.28日）家长签字签字日期r（口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门）1、消化系统的组成，、（唾液腺、肝脏（最人）、胰腺、胃腺、肠腺）2、食物在消化道内分解成可以被细胞吸收的物质的过程叫。食物

6、屮，、、等小分子物质能够直接被人体细胞吸收（不需要消化）；而、、等大分子有机物，必须先分解成小分子的冇机物，才能被细胞吸收。（必须先经过消化，然后才能被吸收）3、消化腺名称功能唾液腺分泌，含有唾液淀粉酶，能把淀粉分解成麦芽糖胃腺分泌，含有蛋白酶，初步分解蛋白质肠腺分泌，含有消化糖类、蛋白质、脂肪的酶胰腺分泌腕液，含冇消化糖类、蛋白质、脂肪的酶肝脏分泌胆汁，不含消化酶，但能使脂肪变成微粒，促进脂肪的消化4、食物的消化：各段消化道中有消化功能的是：口腔、胃、小肠（1）淀粉的消化:在开始消化（在口腔里，唾液中的唾液淀粉酶使一小部分淀粉分解为麦芽糖），在小肠彻底消化（在胰液、

7、肠液作用下，圾终被分解为）。（2）蛋白质的消化：在开始消化（在胃里，胃液中的蛋白酶对蛋白质进行初步分解），在小肠彻底消化（在胰液、肠液作用下，最终被分解为）。（3）脂肪的消化：在小肠消化（酋先在胆汁作用下变成脂肪微粒，然后在胰液、肠液作用下，锿终被分解为和）P30。（小肠：糖类、蛋Q质、脂肪都能消化,是消化食物的主要器官。）唾液胰液、肠液淀粉麦芽糖>葡萄糖胃液胰液、肠液蛋白质^多肽>氨基酸胆汁胰液、肠液脂肪*脂肪微粒*甘汕+脂肪酸牙》«11*丨cwt食物ft物的通路>朗妁准人ypp_ffjn分泌n液，w液中含相钻酿和谢•感WW步消化9｛白HIa过《动