小学常识科节目[011]

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1、小學常識科節目「齊來看看『光的反射』」教師參考資料節目對象小學四年級節目長度十五分鐘教學重點(一)認識光的反射的規律和現象(二)光的反射在生活上的應用內容本節目分成三個部分：1.光的反射『光的反射』是光的一種性質。當光前進時，遇到一塊面，就會發生反射。節目內利用一個乒乓球撞向一個障礙物來作說明。月亮不是一個發光體，月之所以「亮」是由於太陽光在月球上發生反射。在制服上的反光物料也是利用光的反射原理，當燈光射在這些物料上，反光物料就會將光循原方向反射，產生「發光」的效果。2.平面鏡的形象由平面鏡反射所產生的形象，其大小會和實物相同，但左右位

2、會互相倒轉。將兩面鏡子的鏡面相對，並在中間預留一定夾角時，可以在鏡面上產生多過兩個物體的影像。夾角越小，所產生的影像數目越多。萬花筒就是利用這個原理而造成。『潛望鏡』是利用兩塊相對但傾斜450的平面鏡組成。5SCGS451STN『潛望鏡』可以利用作科學研究和軍事用途。例如潛水艇在水面下航行時，可利用『潛望鏡』觀察水面上情況。1.曲面鏡的形像曲面鏡可以產生放大、縮小，直立或倒立的影像。停車場或路上彎位的反射鏡，是一種曲面鏡，可以令駕駛者清楚看見彎角另一邊的路面情形。建議活動(以下活動，僅供教師參考。教師可因應學生的學習能力、課堂的學習環境

3、和教學時間酌情選用。)播映前的準備教師可於課堂前預備以下材料，以便上課時可以進行簡單光學實驗：(一)兩塊或多塊大小相同的平面鏡(二)多張平滑的「錫紙」，分別貼於硬咭紙上實驗一：將咭紙放平、向內或向外捲曲，著學生觀察三者所產生的影像有何不同。實驗二：將兩塊平面鏡的鏡面相對，並互相垂直成90o角，然後將一小物件，放在兩面鏡片中間，觀察鏡中所產生的影像，留意影像的數目及其他不同的地方，完成後可慢慢改變其中一面鏡片位置，將其中夾角度數慢慢減少，再觀察影像數目有何改變。播映後的活動(一)教師可指導學生利用兩片平面鏡製造萬花筒。5SCGS451ST

4、N材料：除兩塊平面鏡外，需預備一張和平面鏡大小相同的硬卡紙，一張半透明玻璃紙，一張保鮮紙和一些顏色紙屑。製作方法：(1)將兩塊平面鏡和硬咭紙用橡膠圈紮成一個三角形長筒，平面鏡鏡面向內，用膠紙把它們貼緊，如下圖所示：(2)用半透明玻璃紙將長筒其中一個開口封閉。(3)將顏色紙屑放進筒內。(4)用保鮮紙將長筒另一開口封閉。(5)由保鮮紙的一邊望進長筒，一邊搖，一邊看，便可看見不停轉變的花紋圖案。(一)教師可將附頁一複印給學生，讓學生嘗試繪畫圖中經反射所產生的影像。(二)進入互動工作紙，讓學生進行互動學習。(http://etv.emb.gov

5、.hk/learnware/reflection/reflection.htm)建議答案如下：5SCGS451STN5SCGS451STN常識科小學四年級齊來看看『光的反射』廣播後的活動把一塊平面鏡放在下圖的虛線上，鏡面垂直紙張，反射面向著左面，觀察鏡裡面的影像，並把影像畫在右面的空格上。附頁一5SCGS451STN