小学常识科节目[012]

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1、小学常识科节目「齐来看看『光的反射』」教师参考数据节目对象小学四年级节目长度十五分钟教学重点(一)认识光的反射的规律和现象(二)光的反射在生活上的应用内容本节目分成三个部分：1.光的反射『光的反射』是光的一种性质。当光前进时，遇到一块面，就会发生反射。节目内利用一个乒乓球撞向一个障碍物来作说明。月亮不是一个发光体，月之所以「亮」是由于太阳光在月球上发生反射。在制服上的反光物料也是利用光的反射原理，当灯光射在这些物料上，反光物料就会将光循原方向反射，产生「发光」的效果。2.平面镜的形象由平面镜反射所产生

2、的形象，其大小会和实物相同，但左右位会互相倒转。将两面镜子的镜面相对，并在中间预留一定夹角时，可以在镜面上产生多过两个物体的影像。夹角越小，所产生的影像数目越多。万花筒就是利用这个原理而造成。『潜望镜』是利用两块相对但倾斜450的平面镜组成。『潜望镜』可以利用作科学研5SCGS451STN究和军事用途。例如潜水艇在水面下航行时，可利用『潜望镜』观察水面上情况。1.曲面镜的形像曲面镜可以产生放大、缩小，直立或倒立的影像。停车场或路上弯位的反射镜，是一种曲面镜，可以令驾驶者清楚看见弯角另一边的路面情形。建

3、议活动(以下活动，仅供教师参考。教师可因应学生的学习能力、课堂的学习环境和教学时间酌情选用。)播映前的准备教师可于课堂前预备以下材料，以便上课时可以进行简单光学实验：(一)两块或多块大小相同的平面镜(二)多张平滑的「锡纸」，分别贴于硬咭纸上实验一：将咭纸放平、向内或向外卷曲，着学生观察三者所产生的影像有何不同。实验二：将两块平面镜的镜面相对，并互相垂直成90o角，然后将一小对象，放在两面镜片中间，观察镜中所产生的影像，留意影像的数目及其它不同的地方，完成后可慢慢改变其中一面镜片位置，将其中夹角度数慢慢

4、减少，再观察影像数目有何改变。播映后的活动(一)教师可指导学生利用两片平面镜制造万花筒。5SCGS451STN材料：除两块平面镜外，需预备一张和平面镜大小相同的硬卡纸，一张半透明玻璃纸，一张保鲜纸和一些颜色纸屑。制作方法：(1)将两块平面镜和硬咭纸用橡胶圈扎成一个三角形长筒，平面镜镜面向内，用胶纸把它们贴紧，如下图所示：(2)用半透明玻璃纸将长筒其中一个开口封闭。(3)将颜色纸屑放进筒内。(4)用保鲜纸将长筒另一开口封闭。(5)由保鲜纸的一边望进长筒，一边摇，一边看，便可看见不停转变的花纹图案。(一)

5、教师可将附页一复印给学生，让学生尝试绘画图中经反射所产生的影像。(二)进入互动工作纸，让学生进行互动学习。(http://etv.emb.gov.hk/learnware/reflection/reflection.htm)建议答案如下：5SCGS451STN5SCGS451STN常识科小学四年级齐来看看『光的反射』广播后的活动把一块平面镜放在下图的虚在线，镜面垂直纸张，反射面向着左面，观察镜里面的影像，并把影像画在右面的空格上。附页一5SCGS451STN