《我们周围的空气》复习导学案鲁教版

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下第四单元《我们周围的空气》复习导学案鲁教版　　第四单元我们周围的空气　　学习目标　　.了解空气的成分及空气污染与防治，知道空气中氧气含量的测定，了解自然界中氧循环和碳循环。　　2.知道研究气体物质的方法，对气体的实验室制取的一般方法加以巩固，掌握氧气的性质、制取及用途。　　3.理解元素符号、化学式、化合价的含义，了解有关化学式的计算。　　4.认识物质的分类方法；了解催化剂和催化作用。　　自主学习　　.空气

2、的成分（按　　分数)大约是：氮气　　%，　　21%，稀有气体　　%，　　0.03%，　　其它气体和杂质　　%。　　2.测定空气中氧气的含量结论：氧气大约占空气总　　的狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　。A.用加热铜丝测定空气中氧气的含　　量：反应化学方程式：　　　　，现象：　　色的铜丝变成　　色。　　B.用

3、红磷燃烧测定空气中氧气的含量：反应化学方程式：　　，现象：发出　　色　　火焰，放热，产生　　。　　3.工业上，利用空气各气体的沸点不同，采用分离___________的方法制取氧气，首先出来的气体是　　，　　剩余的主要气体是　　；工业制氧气是　　变化。　　4.空气污染指数项目包括：______　　___、_____　　____、_____　　_____、　　。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个

4、学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　5.氧气的物理性质：通常氧气是________的____　　__，密度比空气____　　_，　　溶于水。　　6.氧气是一种化学性质　　的气体，许多物质都可以和氧气反应，叫　　反应。　　7.氧气与下列物质反应的化学方程式、现象和结论：　　a.木炭　　　　；现象：发出　　，放热；结论：生成　　气体。　　b.铁丝　　　　；现象：　　　　；结论：生成物是　　。　　做铁丝实验时，在瓶底放　　或　　，防止狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识

5、基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　　　。　　c.蜡烛燃烧，现象：发出白光，放热，产生气体能使澄清石灰水变　　，瓶壁　　；结论：生成　　物是　　和　　。证明蜡烛一定含有　　元素，可能含有　　。　　8.氧气的实验室制法　　（1）药品：过氧化氢和二氧化锰（2）反应原理：______________　　（3）仪器装置：发　　生装置的仪器名称：___　　

6、___、___　　____、____　　___。选择发生装置的依据是　　；　　收集方法__　　_狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　__和_　　__　　_，依据分别是　　。（4）装置要点：长　　颈漏斗下端伸入_　　_以下，锥形瓶中导气管__　　_______，导气管要伸入集气瓶______　　____。　　（

7、5）实验步骤：检查装置_______，加入药品，先______后______，收集气体（用排水法收集气体是，　　当看到导管口有______、______的气泡冒出时，可以开始收集）。验满：排水法收集时，集气瓶口出　　现__________，说明已满，向上排空气法收集时，用带火星的木条放在集气瓶______，若______，则满。　　（7）检验：将______　　__放在集气瓶中，若____　　___，则是氧气。（8）催化剂：一变二不变，变的是　　，不变的是　　　　。[其它方法制取氧气：加热氯酸钾或高锰酸钾制氧　　气（

8、课本P88页）]　　9.化学反应的类型a.化合反应：_____狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　_____例如__________