小学国防教育备课(5上)

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1、小学国防教育教学计划一、学生情况分析全体学生都有强烈的爱国心。学生在学习国防教育课文内容中,提高了“国无防不立,民无兵不安”的思想认识,增强了为祖国强大而奋斗的紧迫感和使命感。学生的国防素质也得到了锻炼和提高。二、任务与目标我们实施国防教育的目的,首先是促进学生的德、智、体全面发展,激发学生的爱国热情,强化学生的国防意识,增强学生保卫祖国的责任感和使命感。其次是促进学生的个性发展,使学生能主动、全面、和谐地发展自己。养成强身健体的良好习惯,全面推进素质教育。再者,是通过国防教育,促使学生养成团结奋进,遵纪守法,文明礼貌的行为

2、习惯,自觉养成自尊、自爱、自主、自信、不屈不挠、英勇顽强的品格。三、教材简析本册教材共有20篇文章。介绍了一些基本的国防知识;介绍中国人民解放军和新中国的国防现状;还重点讲授一些国防知识,当前世界高科技条件下的局部战争,当今国际军事形势、军事科技知识、军事地理知识、三防知识、新兵器知识等等。总Z,通过系列国防教育,使同学们更加爱国、好学、敬业,成为国家有用Z材。四、主要措施1、开展国防教育“五个一”活动,即:每周唱一次国歌,每周升一次国旗,每月观看一场爱国题材影视片,每一-周上一堂国防教育课,每学期开展一次国防知识竞赛或国防

3、知识演讲比赛。2、针对学生特点、注重三个熏陶:(1)坏境熏陶。我们在壁报栏上开辟〃国防园地〃专栏,组织〃小军人〃监督岗,女口:纪律监督岗,学习监督岗,使学生一走进六营就产生进入军营的感觉。(2)形象熏陶。国防形象可以给人以直观的感觉,使人看得见、摸得着、印象深。为此,我们在少年军校里,让学生真实地过军营生活。组织学生开展读好书活动,引导学生读一些革命战争体裁,歌颂人民战争的书籍,使他们形象地受到爱国主义和革命英雄主义教育,培养少年儿童对人民军队的浓厚感情。(3)艺术熏陶。我们把国防知识以问答的形式让学生开展国防知识小竞赛活动

4、,根据课本内容改编课本剧让学生表演,开展军歌咏唱等活动。3、突出教育特点、坚持六个结合:(1)国防教育与思品课相结合。国防教育与思品课有着直接的联系,结合比较方便。也可利用十一的长假,办国防教育小报,让学生受大到爱祖国的深刻教育。(2)、国防教育与语文课相结合。在语文教材屮有许多是介绍英雄人物事迹的;有的是介绍老一辈无产阶级革命家为革命呕心沥血故事的。;有的是介绍革命先烈为今天的幸福生活抛头颅洒热血的文章、这些都是进行革命传统、英雄人物教育的好材料。(3)、国防教育与数学课相结合。侧重讲数学在军事应用中的地位和作用,穿插一些

5、军事事例和实物引导学生计算,学生都爱枪、炮、坦克、飞机、和火箭等军事器材,用这些材料编写应用题或计算题,学生感兴趣,易于接受。(4)、国防教育与劳技课相结合。指导学生用纸亮手枪,用废塑料泡沫或橡皮泥制军舰、坦克、飞机、大炮等,通过手工制作培养了学生的聪明才智和丰富的想象力、创造力,增强了国防意识。(5)、国防教育与体育课相结合。体育课上的集合、整队、步伐等动作要求快、静、齐,通过简单的步伐和队列训练,培养学生吃苦耐劳的精神和严明的组织纪律性,增强了学生的体质。(6)、国防教育与其他学科相结合。地理、历史课也是国防教育的好教材

6、,祖国辽阔的疆土、灿烂的文化、勤劳勇敢的人民,不屈不挠的民族英雄,都蕴藏着丰富的国防教育内容,还有美术课、咅乐课都可以结合渗透国防教育。总之,我们要注意教训结合,通过训练强化学生的国防意识。1•南海诸岛一、教学目标:1.知道南海的位置、南海及南海诸岛的丰富资源;知道南海诸岛的分布和地理位置的重要性,了解南海诸岛的渔业生活。2.初步会填写南海诸岛图。3.培养热爱祖国,热爱南海诸岛及其海頤的思想感情。二、课时安排:1课时三、课前准备:中国地形挂图,放大的南海诸岛图或板图,有关南海、南海诸岛资源的景观图片。四、教学重点和难点:南海

7、诸岛的地理特征。五、教学过程1.南海和南海谱岛概况。(1)在中国地形挂图上指南海,请学生读图回答:南海的四周被什么包围?与太平洋、印度洋相通吗?通过什么相通的?教师按课文第二段归纳。(2)让学生读南海诸岛图,说出南海屮的四大群岛。根据回答一一指图(或板图)示明,归纳出东沙、西沙、屮沙、南沙四大群岛总称为南海诸岛,并让学生填图巩固,要求常握。(3)讲述南海诸岛自古是我国的领土,激发学生保上祖国海岛、海疆的坚定信念。2.南海和南海诸岛的丰富资源和渔业生产。(1)出示景观图片,介绍热带鱼类和珍贵水产。(2)学生观看石油勘探图片,介

8、绍南海丰富的油气资源。(3)学生观看海鸟和鸟粪层图片,介绍鸟粪层的用途。(4)学生观看新渔村的图片,介绍渔业生产和渔村新貌。3.南海诸岛地理位置的重要性。(1)读中国地形挂图,看南海诸岛处于哪两个大洋之间,分析这样的地理位置有什么重要性,得出南海诸岛处于太平洋和印度洋、亚洲和大洋洲、屮国和

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