语文第6单元教案

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1、第六单元方寸世界【主题单元教学内容】精读课文《美丽的集邮册》、《罗斯福集邮》略读课文《大龙邮票》、《邮票是怎样诞生的》习作指导《我和邮票的故事》、《邮票屮的……》、《为某张邮票写说明》【主题单元教材分析】本单元围绕“方寸世界”这一主题，选编了《美丽的集邮册》《罗斯福集邮》两篇主体课文和两篇自读课文《大龙邮票》《邮票是怎样诞牛的》以及一个“语文天地”。通过本单元的学习，学生不但可以了解邮票的诞生历史和功能作用，体味其屮蕴含的文化，而且可以了解一种新的求知方法，即集邮，培养健康的生活情趣，扩大知识视野和丰富文化

2、底蕴。“语文天地”中，“日积刀累”继续练习写摘录笔记，积累词句学习用近义词替换的方法品词，体会重点词语表达的情感；还要欣赏课文中优美的对句，练习正确使用“多么”和“多少”表达情感。“开卷有益”指导学生学习略读，把握主要信息。“初显身手”指导学生进行邮品展览综合实践活动，锻炼学生的语文综合实践能力，培养学生的集邮兴趣，“笔下生花”练习围绕邮票写事，指导学生按照有根有据的标准修改习作。“金钥匙”指导学生学习略读，把握课文的重要信息。【主题单元设计理念】《语文新课程标准》提出：语文课程应注重引导学生多读书、多积累

3、，重视语言文字运用的实践，在实践中领悟文化内涵和语文应用的规律。基于此点结合语文主题学习的精神，本单元除课文里的文章外，还结合了丛书屮多篇文章进行大量阅读与积累，从而使学生了解邮票的诞生历史和文化功能，扩大学生的知识视野和丰富文化底蕴。【主题单元教学目标】1・正确、流利、有感情地朗读课文，展开想象，体会作者表达的思想感情。在朗读中欣赏对句。引导学生学习概括课文内容的方法。了解有关邮票的知识，体会集邮的乐趣，培养学牛健康的牛活情趣，激发学牛的爱国情怀。2.认字16个，写字15个，继续练习写摘录笔记，练习独立识

4、字。3•理解“神圣、壮丽、玲珑、朝气蓬勃、昂贵、措施、抵偿”等词语在课文屮的意思，继续练习运用学过的方法理解词语的意思。尝试练习用近义词替换的方法品味、体会重点词语，积累并背诵自己喜欢的诗歌段落、名言和四字成语。4.自读《大龙邮票》《邮票是怎样诞牛的》这两篇文章，学习略读，把握主要信息。通过“初显身手”等综合实践活动，进一步体会集邮的乐趣。5•抄句子，体会“多少”和“多么”在句中表达的感情，并练习用这两个词语造句。6.在“初显身手”活动的基础上习作，围绕邮票写事，学习按照有根有据的标准修改习作。【主题单元教

5、学准备】课前收集罗斯福资料、收集有关邮票的资料、图片、实物【主题单元安排课时】6课时单元导读课（1课时）精读指导课（2课吋）自由阅读课（1课时）习作指导课（1课时）习作讲评课（1课时）主题课型教学内容课时语言训练点结合点单元导读课单元导读、语文天地Al、A4、金11.学习略读，把握主1.学习略读，把握主钥匙、丛书2《邮票齿孔的故事》、要信息。要信息。开卷有益《大龙邮票》、《邮票畏怎样诞生的》2.继续练习写摘录笔记2.学习用近义词替代的方法品词，体会重点词语表达的感情。方寸精读指导课（以文带文）《美丽的集邮册

6、》语文天地Al、A2、A3《中国古代通信方式》11.欣赏课文中的对句。3.继续练习写摘录笔记精读指导课《罗斯福集邮》、《孤胆邮差》11.学习概括课文的方世界（以文带文）语文天地Al、A2法。2.学习用近义词替代的方法品词，体会重点词语表达的感情。自由阅读课《中国的扇》11.学习略读，粗知《窗花》文章大意，感受民风《装在信封里的小太阳》民俗。《一封寄给上帝的信》《101岁成名的画家》习作指导课初显身手（找一张我最喜欢的11.综合锻炼查、找、邮票参展；仿照《大龙邮票》写编、写、口头表达能上说明的文字；我要向大家

7、讲讲力以及合作能力。集邮的故事）笔下生花习作讲评课笔下生花《我和邮票的故事》《邮票中》《为某张邮票写说明》11.围绕邮票写事，注意事件要真实具体，不要胡编乱造。2.行文线索清晰，语句通顺，表达自己的真情实感。第1课时单元导读课【教学目标】1.了解本单元主题“方寸世界”的意思。2.继续练习写摘录笔记，练习独立识字。3.“金钥匙”学习略读，把握主要信息。【教学重难点】学习略读，把握主要信息。【教学过程】一、单元导读1•全体诵导读《小小的邮票》，引出本单元主题“方寸世界”。2.了解“方寸世界”的意思。（“方寸”：

8、是说邮票很小，一般只有一寸见方；“世界”则很大，是自然界和人类社会一切事物的总和。“方寸世界”显示可以透过邮票这个小小的窗口，见识大千世界的林林总总,万千变化，气势风光。二、“金钥匙”学习略读。（-）《邮票齿孔的故事》1.首次正式发行邮票的是哪个国家？（英国）2.“阿切尔被那个人的举动吸引住了。”那个人的举动是什么举动？（用别针刺孔撕开邮票）从中可以看出那位先生是一位怎样的人？（遇事肯动脑筋，想办法）（二）《大龙