语文第6单元 教案.doc

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1、北师大语文四年级上册第六单元方寸世界【主题单元教学内容】精读课文《美丽的集邮册》、《罗斯福集邮》略读课文《大龙邮票》、《邮票是怎样诞生的》习作指导《我和邮票的故事》、《邮票中的......》、《为某张邮票写说明》【主题单元教材分析】本单元围绕“方寸世界”这一主题，选编了《美丽的集邮册》《罗斯福集邮》两篇主体课文和两篇自读课文《大龙邮票》《邮票是怎样诞生的》以及一个“语文天地”。通过本单元的学习，学生不但可以了解邮票的诞生历史和功能作用，体味其中蕴含的文化，而且可以了解一种新的求知方法，即集邮，培养健康的生活情趣，扩大知识视野和丰富文化底蕴。“语文天地”中，“日积月累”继续练习写摘

2、录笔记，积累词句学习用近义词替换的方法品词，体会重点词语表达的情感；还要欣赏课文中优美的对句，练习正确使用“多么”和“多少”表达情感。“开卷有益”指导学生学习略读，把握主要信息。“初显身手”指导学生进行邮品展览综合实践活动，锻炼学生的语文综合实践能力，培养学生的集邮兴趣，“笔下生花”练习围绕邮票写事，指导学生按照有根有据的标准修改习作。“金钥匙”指导学生学习略读，把握课文的重要信息。【主题单元设计理念】《语文新课程标准》提出：语文课程应注重引导学生多读书、多积累，重视语言文字运用的实践，在实践中领悟文化内涵和语文应用的规律。基于此点结合语文主题学习的精神，本单元除课文里的文章外，

3、还结合了丛书中多篇文章进行大量阅读与积累，从而使学生了解邮票的诞生历史和文化功能，扩大学生的知识视野和丰富文化底蕴。【主题单元教学目标】1.正确、流利、有感情地朗读课文，展开想象，体会作者表达的思想感情。在朗读中欣赏对句。引导学生学习概括课文内容的方法。了解有关邮票的知识，体会集邮的乐趣，培养学生健康的生活情趣，激发学生的爱国情怀。2.认字16个，写字15个，继续练习写摘录笔记，练习独立识字。3.理解“神圣、壮丽、玲珑、朝气蓬勃、昂贵、措施、抵偿”等词语在课文中的意思，继续练习运用学过的方法理解词语的意思。尝试练习用近义词替换的方法品味、体会重点词语，积累并背诵自己喜欢的诗歌段落

4、、名言和四字成语。4.自读《大龙邮票》《邮票是怎样诞生的》这两篇文章，学习略读，把握主要信息。通过“初显身手”等综合实践活动，进一步体会集邮的乐趣。5.抄句子，体会“多少”和“多么”在句中表达的感情，并练习用这两个词语造句。6.在“初显身手”活动的基础上习作，围绕邮票写事，学习按照有根有据的标准修改习作。【主题单元教学准备】课前收集罗斯福资料、收集有关邮票的资料、图片、实物9北师大语文四年级上册【主题单元安排课时】6课时单元导读课（1课时）精读指导课（2课时）自由阅读课（1课时）习作指导课（1课时）习作讲评课（1课时）主题课型教学内容课时语言训练点结合点方寸世界单元导读课单元导读

5、、语文天地A1、A4、金钥匙、丛书2《邮票齿孔的故事》、开卷有益《大龙邮票》、《邮票是怎样诞生的》11.学习略读,把握主要信息。2.继续练习写摘录笔记1.学习略读,把握主要信息。2.学习用近义词替代的方法品词，体会重点词语表达的感情。3.继续练习写摘录笔记精读指导课（以文带文）《美丽的集邮册》语文天地A1、A2、A3《中国古代通信方式》11.欣赏课文中的对句。精读指导课（以文带文）《罗斯福集邮》、《孤胆邮差》语文天地A1、A211.学习概括课文的方法。2.学习用近义词替代的方法品词，体会重点词语表达的感情。自由阅读课《中国的扇》《窗花》《装在信封里的小太阳》《一封寄给上帝的信》《

6、101岁成名的画家》11.学习略读，粗知文章大意，感受民风民俗。习作指导课11.综合锻炼查、找、编、写、口头表达能力以及合作能力。9北师大语文四年级上册初显身手（找一张我最喜欢的邮票参展；仿照《大龙邮票》写上说明的文字；我要向大家讲讲集邮的故事）笔下生花习作讲评课笔下生花《我和邮票的故事》《邮票中......》《为某张邮票写说明》11.围绕邮票写事，注意事件要真实具体，不要胡编乱造。2.行文线索清晰，语句通顺，表达自己的真情实感。第1课时单元导读课【教学目标】1.了解本单元主题“方寸世界”的意思。2.继续练习写摘录笔记，练习独立识字。3.“金钥匙”学习略读，把握主要信息。【教学重

7、难点】学习略读，把握主要信息。【教学过程】一、单元导读1.全体诵导读《小小的邮票》，引出本单元主题“方寸世界”。2.了解“方寸世界”的意思。（“方寸”：是说邮票很小，一般只有一寸见方；“世界”则很大，是自然界和人类社会一切事物的总和。“方寸世界”显示可以透过邮票这个小小的窗口，见识大千世界的林林总总，万千变化，气势风光。二、“金钥匙”学习略读。（一）《邮票齿孔的故事》1.首次正式发行邮票的是哪个国家？（英国）2.“阿切尔被那个人的举动吸引住了。”那个人的举动是什么举动？（用别针刺