深化综合改革 全面依法治教.doc

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1、深化综合改革全面依法治教加快推进教育现代化--在2015年全省教育工作会议上的讲话左敏（2015年2月6日）同志们：昨天和今天上午，省政府先后召开了基础教育综合改革座谈会和全省职业教育工作电视会议。现在，我们接着召开2015年度全省教育工作会议，深入学习贯彻党的十八大、十八届三中、四中全会和全国教育工作会议精神，学习贯彻省“两会”和全省职业教育工作会议、基础教育综合改革座谈会议精神，回顾总结2014年的工作情况，分析研判当前教育形势，研究部署今年的工作任务。刚才，大家进行了深入的学习讨论，提出了很好的意见

2、建议，我们将认真梳理归纳，在工作中吸收采纳。下面，我讲几点意见。一、2014年我省教育改革和发展取得了显著成绩一年来，在省委、省政府的正确领导下，在全省各级党委、政府的大力支持下，全省教育系统紧紧围绕全面深化综合改革这个主题，紧紧抓住促进公平和提高质量这两大战略任务，齐心协力、攻坚克难，较好地完成了各项工作任务，取得了明显成效，主要呈现出以下亮点。17（一）基础教育综合改革正式启动。省政府在深入调研的基础上，召开全省基础教育综合改革工作现场会，省委办公厅、省政府办公厅印发了《关于推进基础教育综合改革的意见

3、》，从深化课程教学改革、改革考试招生制度、完善教育评价制度、分步推进中小学校长职级制改革、优化教师管理和培养培训、创新社会力量办学体制、构建社会参与监督体制等7个方面，对基础教育综合改革进行部署。将潍坊、青岛、烟台、威海、菏泽五市纳入全省校长职级制试点。推进学生德育综合改革，构建梯次推进、系统衔接、大中小学一体化德育课程体系。出台了《山东省学生体质提升计划（2014-2018年）》和《山东省学校艺术教育普及计划（2015-2017年）》，促进学校体育与艺术教育工作全面发展。（二）职业教育改革发展取得新突破

4、。“3+4”中职与本科贯通培养试点中职学校由去年的8所增至16所，涉及市由3个增至7个；高职与本科“3+2”试点高职院校由11所增至20所；参与本科高校由13所增至19所。不断完善人才培养模式，将中职教育“双证互通”17试点扩大到所有合格学校，遴选出8所高职院校、8所技师学院进行合作培养试点。开发出100个专业教学指导方案，建立54个中职、高职、本科相衔接的课程体系。强化产教良性互动，推进校企合作，加强与联想、惠普、微软等国内外高端大企业集团合作，支持校企共同制定人才培养方案、建设专业、开发课程。健全以市

5、为主统筹规划中等职业教育的体制，将省属中职学校管理权下放到各设区市。加大对社会力量办学支持力度，安排8100万元、6000万元专项资金支持民办职业院校和民办本科高校专业建设。（三）考试招生制度改革取得新进展。首次实施地方重点高校招收农村学生专项计划，单列招生计划750人面向我省52个省财政困难县实行定向招生；首次执行进城务工人员随迁子女在山东当地参加高考政策，非山东户籍考生9536人参加夏季高考；全省统一划定各批次录取控制分数线，促进了录取机会公平。完善“知识+技能”春季招生考试制度，技能考试首次采取实际

6、操作形式，全省9.1万名考生参加，比上年增加81%；逐年增加本科招生计划，连续两年翻番达到1万多人。（四）义务教育均衡发展达到新水平。截至年底，普通中小学办学条件标准化建设累计投入资金114.75亿元，开工项目11549个，开工面积1490.8万平方米，竣工项目7576个，竣工面积802.13万平方米。17启动全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件工作，以此为重点推进义务教育均衡发展，2014年又有38个县（市、区）通过国家义务教育基本均衡验收，总数已达59个。重视做好进城务工人员随迁子女教育服务工

7、作，基本实现随迁子女相对就近入学。实施农村学校支教计划，利用省和地方财政资金4000万元，选派了1921名城区中小学教师到55个革命老区和财政困难县的农村学校支教。（五）学前教育、特殊教育发展迈出新步伐。《山东省学前教育规定》公布施行，省财政投入1.2亿元，中央财政投入7.76亿元,用于改扩建幼儿园。出台《山东省特殊教育提升计划（2014-2016年）》，提高普及水平，构建布局合理、学段衔接、普职融通的特殊教育体系。这些成绩的取得，是省委、省政府正确领导、科学决策的结果，是各有关方面和有关部门大力支持、通

8、力协作的结果，更是全省教育战线广大干部职工辛勤工作、无私奉献的结果。在此，我代表省教育厅向在座的各位并通过你们向全省教育战线的广大干部和教职工表示衷心感谢和诚挚慰问。17成绩固然可喜，但是我们也要清醒地认识到，我们的工作与中央和省委、省政府的要求、与国家需要和人民期待相比，还存在很多不足。到2020年实现教育现代化、全面建成小康社会，我们在教育观念、教育内容、教育方式、教育管理和教育保障等方面还有相当的差距；一些教育热点难点还