父母教养方式与社交焦虑的关系:拒绝敏感性、成人依恋的中介效应分析【文献综述】

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1、毕业论文文献综述应用心理学父母教养方式与社交焦虑的关系:拒绝敏感性、成人依恋的中介效应分析摘要由依恋理论与社交拒绝理论得出推论:个体照料者早期对其的抚养行为将会极大的影响其成人依恋,成人依恋的类型又对社交焦虑有一定的影响;不良的父母教养方式导致了对拒绝很敏感,即个体拒绝敏感性高,而拒绝敏感性高的个体较容易产生焦虑的体验。那么,成人依恋、拒绝敏感性作为较稳定的人格特征,在父母教养方式对社交焦虑的预测中是否存在小介或者调节效应。本文将有关四者的文献综合,为进一步的研究做好准备。关键词:父母教养方式;拒绝敏感性;成人依恋;社交焦虑;中介效应—'引言1.1社交焦虑社交焦虑的提出可以回溯到184

2、6年Casper报道的赤面恐怖。1903年,法国精神病学家Janet第一个对社交焦虑进行描述,所用词为“社交恐怖”或“社会的恐怖症”,并将其归为神经衰弱一类。最早提出“社交焦虑”一词的是英国精神病学家Mark&Gelder(1966),他根据发病年龄以及害怕对象的不同,从恐怖障碍中区分出一组称之为社交焦虑(SocialAnxiety)的病人,他们的表现是害怕社交处境,如害怕在众人面前说话、吃东西,害怕参加聚会等。1970年,Marks修改完善了他的理论,提出了社交恐怖症(Socialphobia)的概念,代替了“社交焦虑”。从上世纪80年代开始,心理学家们日益关注社交焦虑的研究,社交恐

3、怖症在国际公认的诊断分类系统屮确立了自己的位置:DSM-III将社交恐怖症作为“焦虑性障碍”的一个类型被沿用至今⑭。按照Heimbcrg等1161(1990)的划分方法,可将社交焦虑分为3种亚型:①广泛性社交焦虑障碍.害怕各种社交或职业场合。②非广泛性社交焦虑障碍,只对2或3种社交场合感到害怕。③公共场合讲话恐怖,为独立的或特定的社交焦虑障碍。社交焦虑障碍的发展过程受多种因素影响,目前的研究在遗传基因、气质特征、父母影响、早期创伤、认知倾向等方而都有不少进展,而且多因素Z间的交互作用得到重视⑹。其屮,国内外有研究认为父母不良教养方式对社交焦虑起了很大作用。父母教养方式是父母的教养观念、

4、教养行为及其对儿童的情感表现的一种组合方式,是一种具有相对稳定性的行为风格和行为倾向、比较集中地反映了父母对待子女的态度及英教育观念呦。早在20世纪40年代,心理学家们就探讨了父母教养方式对儿童社会化的影响。最早从事这方面研究的是美国心理学家西蒙(RM-Symods),他提出父母教养方式的两个基本维度:接受一拒绝,支配一服从。并指出被父母接受的孩子一般表现出社会所接纳的行为,而被父母拒绝的孩子则表现出冷漠,倔强等;被父母支配的孩子比较被动顺从,依赖性强,缺乏口信;对父母服从的孩子具有很强的进攻性⑷。但是,在父母教养方式对社交焦虑的影响过程中是否存在其他因子的中介或者调节效应还尚待研究。

5、查阅相关文献可以看出,对社交焦虑的研究较多是从成人依恋或拒绝敏感性这两个方面入手的。1・2依恋理论成人依恋(AdultAttachment)是指个体与目前同伴的持续和长久的情感联系,其依恋对象不同于婴儿期的依恋对象,可以是父母、朋友、恋人、团队、组织或者抽象的形象(如上帝)等泗。成人依恋(AdultAttachment)是从对婴幼儿依恋研究衍生出來的研究课题,上世纪80年代,人们开始意识到成人期依恋可能是再现早期依恋模式,并影响其人际关系、亲密体验等。Bowlby的依恋理论中提出了“内部工作模式”。Bowlby认为泗,个体早期形成的内部工作模式,在建立亲密关系的行为中起主导作用。婴儿每

6、天在与养护者的相互作用小形成了对成人的预期,这种预期渐渐发展为一种“内部工作模式”,最后转变为一种无意识、自动化的运作。随着年龄的增长,个体倾向于用己有的内部工作模式去理解新的信息,早期经验就是这样对个体日后的发展起作用的。成人与不同对象之间的依恋关系,都有不同的内部工作模式。它会引导个体去思考自己应该得到何种对待和关注、给他人怎样的信任和支持、对他人的需要给以怎样的关注,以及在亲密关系中的交往策略等冏。所以,儿童期的拒绝经历导致个体形成不安全的依恋类型,进而影响其成年期人际功能(Bowlby,1969,1973,1980),不安全依恋是导致人际功能失调的心理基础(Hazan&Shav

7、er,1994)。1・3社会拒绝理论社会拒绝理论主张,由于人类不能在集体的坏境之外单独生存和繁衍,此时焦虑就成为对拒绝,排斥经历作出反应的进化产物,焦虑的这种负面影响会激发某种认知,这种认知会促使个人终止不合适的行为,发展出更可能被他人接受和融入的其他行为。通过体验焦虑,个体学会什么种类的行为会导致拒绝,从而避免此类行为⑷。因此,拒绝敏感性较高的个体会体验到较高的社交焦虑。国外对拒绝敏感性的研究表明,童年期家庭暴力,情绪上的忽视,严格的纪律以及

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