资源描述：
《unit 2 what’s this in english教案课件学案练习》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。Unit2What’sthisinEnglish教案课件学案练习本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址 StarterUnit2what’sthisinEnglish? 一．说教材 StarterUnit2是Goforit!三个预备单元中的第二个单元。预备篇是为了使没有英语学习基础的学生更好地使用本套教材而编写的。它的主要内容为26个英文字母和最基本的英语日常用语。 本单元的教学内容
2、为：Ii—Rr10个字母。 ruler、map、quilt、jacket、key等7个单词。 辨认物品whatisthisinEnglish?及其回答。 二．教学设计思路 GoForIt!是以《英语课程标准》为依据，以培养学生的英语语言综合运用能力为目标。每个单元的教学内容都围绕一个相对集中的主题，学习语言的过程，就是学生完成各项任务的过程。GoForIt!的每一个单元只有一个总体的教学内容安排，没有具体的分课时教学内容安排。教师必须首先根据所任教学生的实际水平出发，合理安排每单元的课时数，设计好每
3、课时的教学内容。 第一课时：完成SectionA–2a，2b，2c,2d，3，SectionB4。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。 分课时目标:a)复习巩固字母Aa—Hh b)复习打招呼的用语、朋友见面的问候语和应答 c)学习字母Ii–Rr，了解一些英语缩略词的意
4、思 d）学习元音字母a,e,i,o在开音节和闭音节中的发音规则 第二课时：完成SectionA－1a,1b，1c，4a，4b，4c，5，SectionB1a,1b,2a。 分课时目标：a)巩固字母Ii–Rr及7个单词。 b)学习key，pen,map,ruler,orange,quilt,jacket7个词汇 c)学习辨认物体: what’sthisinEnglish? It’s.... d)学习a/an的初步用法:akey anorange e)学习拼写单词和相关句型: Spel
5、lit,please. k-E-y,key. 第三课时：完成SectionB–2b,3a,3b,Selfcheck 分课时目标：a）巩固句型：what’sthisinEnglish? 团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。 It’sa.... Spellit,p
6、lease. R-U-L-E-R,ruler. b)复习巩固字母Ii---Rr及元音字母a,e,i,o在开音节和闭音节中的发音规则。 c)完成单元随堂自测。 三、教学目标 A、 语言知识目标 、 词汇：Letters Ii—Rr map、ruler、pen、orange、key、jacket、quilt 2、 句型：whatisthisinEnglish? Itisa/anmap/orange… Spellit，please. P-E-N,pen. B、团结创新，尽现
7、丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。 语言技能目标 通过游戏等活动，培养学生灵活运用语言知识和勇于创新的能力。 c、 情感目标 、激发学生学习英语的兴趣，发挥学生学习英语的主动性。 2、通过小组活动、组间竞赛，培养学生的合作意识和团队精神。 3、在活动中培养学生的想象力和创造
8、力。 四、教学策略 、 兴趣活动教学策略：多采用做游戏和猜谜、歌曲等形式。 2、 开放性教学策略：新课标的理念之一是“开发课程资源，拓展学用渠道”。这要求我们学会开放性地处理教材。在教学过程中，我们要适当借鉴其他教材的内容，插入大量学生感兴趣的图片和活动，拓宽学生的视野，实现知识的整合。 3、团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会
