小班语言优秀教案：《圆圆圆》（儿歌）

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下小班语言优秀教案：《圆圆圆》（儿歌）　　活动目标：　　1、感知圆形物体在生活中的广泛应用。　　2、能根据原有儿歌格式替换诗歌中圆形物体的形象，仿编出新的儿歌。　　3、幼儿乐意在众人面前大胆发言。　　活动准备：　　PPT，圆形物品的图片若干　　活动过程：　　一、导入：　　师：小朋友们好！　　幼：老师好！　　二、展开：　　1、出示PPT，初步理解儿歌内容。　　（1）、师：今天有一群朋友来到我们爱因斯坦B班，要跟我们班级的小朋友玩游戏，我们来看看它们都有

2、谁？（请幼儿到电子白板上操作，用手指点出圆形宝贝。PPT4）　　师：它是什么？（蛋糕）蛋糕是什么形状的？（圆形），噢~~~蛋糕是圆形的，蛋糕圆圆！　　（2）、依次请幼儿点出苹果、光盘、轮胎、笑脸、硬币、皮球、铃鼓、盘子、钟表。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　师：这么多的宝贝，它们都是什么形状的呀？（圆形）圆形的宝贝呀，还给大家带来了一首儿歌，名字叫

3、《圆圆圆》，我们一起来看一下。　　2、学习儿歌：《圆圆圆》。　　（1）、教师操作电子白板，出现圆圈时说：圆，并且让幼儿也说出来。（PPT5）　　（2）、师幼共同按照PPT5内容说儿歌，并加上肢体动作。　　（3）、师：（做神秘状从口袋里拿出一张圆形物品的图片）小朋友看看它是谁？（番茄）什么形状的（圆形）？番茄圆圆！（番茄圆圆）　　（4）、老师给大家也准备了很多圆形物品的图片，请你们找找看，找到了请你跟旁边的小朋友说“XX圆圆”。　　3、请幼儿操作。教师巡回指导，并与幼儿交流，请幼儿说说他们找到的是“XX圆圆”。　　4、仿编新的儿歌。　　（1）、师：请小朋友每人拿

4、一个圆形的图片上位，你拿到的是什么啊？（。。。。。。）单独提问小朋友，请他说说他手上图片“XX圆圆”，那我们现在用拿到的这些圆形宝贝来说一首儿歌。　　（2）、师幼共同仿编新的儿歌。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教