求索真理的历程学案

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下第六课求索真理的历程学案　　第六课　　求索真理的历程　　学案　　一、明确考点　　、实践的概念和特点　　2、实践是认识的基础　　3、真理的客观性、具体性和条件性　　4、真理和谬误　　5、认识的反复性和无限性　　二、考情分析　　本课主要讲了认识论的知识（实践是认识的基础；真理的客观性、具体性和条件性；认识的反复性和无限性等），其中实践是认识的基础是高考的高频考点（XX年海南卷23题、江苏卷35题以主观题形式考查，广

2、东文基16题以选择题形式考查）　　三、基础知识梳理　　（一）人的知识从何而来　　、实践及其特点　　（1）含义：人们　　的　　活动。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　①实践是以　　为主体，以　　为对象的物质性活动　　②实践是一种　　　　活动　　（2）特点：　　、　　和　　（3）形式：　　、　　和　　　　【对应练习】

3、Ⅰ、（XX安徽卷10）新时期我国农村改革是不断总结经验的基础上逐步展开、递次推进的，它经历了从“大包干”到税费改革，再到包括乡镇机构和管理体制等在内的综合改革过程，从而大大促进了我国农村经济和社会的发展。我国农村改革的历程表明　　①实践是客观见之于主观活动　　②人类实践活动具有社会历史性　　③认识的发展是一个螺旋式上升的过程　　④只有参加社会实践才能获得正确认识狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期

4、的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　A.①②　　B.③④　　c.②③　　D.②④　　Ⅱ、（XX海南卷22）“地球一小时”活动节约的能源虽然有限，但是当环保意识深入人性并化为自觉保护环境的实践，就会对全球节能减排事业做出巨大的贡献。这说明　　①实践是主观见于客观的能动的物质性活动　　②实践是按照主观的内在本性改造世界的活动　　③实践具有能动性，社会性和客观性的突出特点④实践是人类应对环境的有效合理的适应性活动　　A．①②　　B.　　①③　　c.　　②③　　D.③④　　2、实践是

5、认识的基础　　（1）实践是认识的　　　　（2）实践是认识发展的　　（3）实践是检验狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　　　（4）实践是认识的　　和　　☆注意☆　　实践是认识的唯一，但并不是获得认识唯一途径。获得认识的途径有直接经验和间接经验两个方面。　　（二）在实践中追求和发展真理　　、真理是客观的　　（1）含义：

6、标志　　的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的　　（2）真理最基本的属性：　　（3）真理面前人人平等：对同一个确定的对象会产生多种不同的认识，但只能有　　个真理。　　2、真理是具体的有条件的　　（1）真理都是有条件的（条件性）。任何真理都有自己适用的　　（2）真理都是具体的（具体性）。任何真理都是相对于　　来说的，都是　　、　　　　的具体的历史的统一。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学

7、工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　（3）真理的条件性和具体性表明：真理和　　往往是相伴而行的。　　【对应练习】Ⅰ、随着科技水平的提高，人类对地球形状的认识经历了“天圆地方”、“圆球体”、“扁球体”和“不规则扁球体”的漫长过程。人类对地球形状的认识过程，体现的哲理是（　　）　　A．创新是对既有理论的突破和抛弃　　B．认识在实践中多次反复而无限发展　　　　c．意识随着客观世界的变化而变化　　D．对同一确定对象会有多个真理性认识　　Ⅱ、国家经济又好又快发展是全面落实科学发展观的本质要求。从

8、原来国家经济“又快又好”到“又好又快”提法的变化说明（　　）　　A．世界是物质的，同时意识对物质具有反作用　　B．事物都是对立统一的　　c．价值观对人们的实践活动具有积极的指导意义　　D．真理是相对的，认识总是要随着实践的变化而变化发展狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生