虫虫虫（二）教案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。虫虫虫（二）教案本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　第　　课时　　备课时间　　XX.5.13　　授课时间　　教学内容：　　第15课　　虫虫虫（二）　　教学目标：　　、通过欣赏让学生了解大自然中的虫，认识虫的结构特点。　　2、让学生学习手工的制作方法，巧用各种媒材制作表现虫。　　3、通过本课的学习培养学生热爱大自然的情怀。　　教学重点：　　学生能掌握基本的手工制作方法，巧用材料制作虫

2、。　　教学难点：　　运用夸张、变形、添加的等方法创作虫图案，并合理构图。　　教、学具准备：团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　能巧妙地运用各种媒材制作想象中的虫。　　教学过程：　　一、复习旧知　　.上节课我们已经画过虫了，谁来说说看，虫有什么共有的特征？（出示昆虫结构

3、分解图）　　2.师总结：虫的基本特征概括：体躯三段头、胸、腹，两对翅膀六只足、一对触角头上生，骨骼包在体外部。昆虫家族队伍庞大，全世界有1000万种，其中900万种还未被人类所认知。　　二、分析方法　　.昆虫形态各异，花纹、色彩丰富多样。这些昆虫你见过吗？你看到了什么颜色和花纹的昆虫？　　2．说说看你还见到过哪些特殊的昆虫，给大家介绍一下吧？　　3．老师请来了一位小客人，大家看看是谁？虽然它们都叫毛毛虫，但是你们看它们的形状、颜色、花纹都有所不同。　　（1）很多同学都是选择的折扇折的方法，这样就能表现出

4、毛毛虫身体的一节一节。　　（2）老师这儿还有一条毛毛虫，你们看和你们的折的方法一样吗？看老师来示范一下是怎么折的。大家看，这样毛毛虫的花纹就不一样了，你也可以尝试一下。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　（3）还有小朋友是这样折的吗？　　4．看一看，又飞来了三只瓢虫，

5、大家讨论一下他们有什么不同？　　（1）先比这两个地方，看看有什么不同？虽然是相同的尾部，有的同学选择横着折、有的同学选择竖着折，剪折的方向可以不一样。　　（2）再来看看这两个地方在制作时又有什么不同？　　5．我们在制作时方法是多种多样的，关键是你要巧妙构思。让我们一起来看看其他同学制作的昆虫：　　（1）蜗牛的壳变得多漂亮啊！　　（2）这只蝈蝈用的是什么方法？是不是很特别？　　（3）这只螳螂为什么能站得这么稳呢？　　三、分析材料　　．昆虫王国又在进行选美大赛了，来看看你最喜欢谁？2．这些昆虫有什么特别之处

6、？　　3．我们除了可以用纸来做昆虫，还可以用生活中的各种材料来做，大家一起来看看：　　（1）这个小蜜蜂用的是什么材料呢？为什么会这样想呢？你带了什么材料，它可以用来做什么？　　（2）这只虫又用的什么材料？　　（3）这两只虫特别在哪里？　　（4）哇，这只凶猛的蝎子有趣在哪里？团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通

7、过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　4．生活中的材料是各种各样的，我们在运用时既要考虑巧妙的运用，也要注重各种方法的运用，抓住好所要表现的昆虫特征。　　四、虫虫大聚会　　．今天作业的要求是：　　（1）做一只你喜欢的虫子；　　（2）抓特征,运用好自己身边的材料，用各种方法表现。　　2．昆虫奏鸣曲：　　请学生自评、互评制作的昆虫，教师最终点评。　　练习设计　　做一只你喜欢的虫子，抓住特征，运用好自己身边的材料，用各种方法表现。　　教学反思　　　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，

8、我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。