“创客”型农业科技推广人才培育研究

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。“创客”型农业科技推广人才培育研究　　创客型人才培养与教育以其无尽的价值潜能，对教育系统变革及国家人才战略产生了深远影响，创客型人才培养与教育融合信息技术的发展，开拓了创新教育的新园地。创客型人才培养与教育所表现的新的特征为创新人才的有效培养注入了活力。本文就对“创客”型农业科技推广人才培养进行研究。　　一、“创客”型农业科技推广人才概述　　“创客”这一“潮词”，

2、自李克强总理在XX年《政府工作报告》中提出后便迅速走红全国并深入人心。“创客”源自英文“maker”，是指出于兴趣与爱好，努力把各种创意转变为现实的人。而我国的“创客”主要是指在新兴产业和新业态领域的创新者及其创新行为。从某种意义上说，广大农村、农民尤其需要“创客”来引领发展潮流。　　在��新驱动农业现代化的背景下，无论是资本下乡、农村电商，还是农民工返乡创业，都需要符合农村实际和市场需求的新技术、新思维，需要“创客”将科技、创意带入农业，促进农业发展方式转变，引领农村的发展。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不

3、仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　“创客”型农业科技推广就是通过移动互联网、物联网、云计算、大数据等技术手段与传统农业推广进行深度融合，创建了农业推广互联网系统解决方案，为农业科技推广提供一系列服务，形成“管理数字化、业务电商化、发展金融化、产业生态化”的农业推广商业模式

4、。　　“创客”型农业科技推广人才勇于创新，拥有新观念、掌握新技术、探索新路径、勇于站在现代农业潮头，努力将自己的创意变为现实的人。“创客”型农业科技推广人才在颠覆传统、突破现状、寻求出路、在广阔天地敢为人先的农业推广人才。他们代表了一种潮流，引领着中国农村弯道超车、科学发展、繁荣再造的大趋势。　　二、现代农业催生“创客”型农业科技推广人才　　现代农业相对于传统农业而言，是广泛应用现代科学技术、现代工业提供的生产资料和科学管理方法进行的社会化农业。在按农业生产力性质和水平划分的农业发展史上，属于农业的最新阶段。当前，破解农业农村深层次的矛盾

5、和问题，迫切需要加大攻坚克难力度，继续深化改革，激发农业新动能。　　XX年李克强总理在政府工作报告提出“大众创业，万众创新”。自此掀起了全国的创业浪潮，光是我国每年的高校毕业生多达约700万，更多的新鲜血液注入到创新创业的大家庭之中，这不仅补充了新供给、释放了新需求，还成为稳增长的重要力量。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装

6、、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　农村天地广阔，农业潜力无限，是大众创业、万众创新的新空间。返乡大学生和农民工热情高、干劲足、有见识、掌握互联网技术，创业创新浪潮之下，随着有关部门简化审批手续“降门槛”，减征税费“降负担”，加大了财税支持力度，一批批“创客”型农业科技推广人才正异军突起，大众创业的热潮已经涌向田间地头。　　三、“创客”型农业科技推广人才培育　　1、与农业科技推广专业教学环节相结合为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅

7、把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　要在高等院校有效地推广创客教育，与农业科技推广专业相结合是最为重要的路径，虽然很多高校也开辟了众创空间，有些规模、影响都很大，但是大多仍停留在精英参与的层面，受众面不够广泛，参与主要成员多是具有开源软硬件特长的学生，交流与分享局限于“圈内”

8、。与农业科技推广专业结合的创客教育模式，它的主要目标是以创客空间为依托，以创客项目为介质，激发学生的内在兴趣，释放潜藏的创新意识，突破界限融合多学科知识，通过创新创造过程的历练，提升学生的专业