张利华一下语文第六单元教案

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1、识字6总课时：1第1课时设计者：一年级语文备课组实施时间：教材内容教学目标重点难点1、认识“海、鸥、滩、军、舰、帆、秧、稻、塘”9个生字，会写“沙、海”两个字。2、正确流利的朗读课文一、二两小节，初步感知数量词的用法。教学重点：1、认识“海、鸥”等9个生字。2、正确流利的朗读课文，初步感知数教学媒体PPT量词的用法教学难点：初步感知数量词的用法，尝试用数呈词表达熟悉的事物。教学过程：一、谈话导入，激发兴趣。小朋友，你们喜欢旅游吗？你去过哪些地方？今天，老师和大家要去几个很美很美的地方，想去吗？(想)让我们一起出发吧！二、学习、感悟课文第一节。

2、1、出示海滩的图片。说说你看到Y什么？板帖：海鸥沙滩军舰帆船2、小朋友真会观察，这些词语你会读吗？自己试一试。(1)自己读。(2)谁会读？指名读。(3)齐读。3、真了不起，可里面的生字你会认吗？(1)指名读。(2)开火车读。(3)小朋友，在这么短的时间里，你记住丫哪个生字？是怎么记的？(4)让我们再来一起读一读生字。4、瞧，这美丽的海滩正向我们招手呢！小朋友，这时你最大的愿望是什么呀？5、课文的第一小节就写了这个美丽的地方，请小朋友自己打开书来读一读。(1)自己读。(2)谁愿意来读？(3)听到小朋友读得那样认真，老师也想来试试。(范读)(4)

3、请同桌一起读。(5)起读。(6)看着图试着背一背。三、学习课文第二小节。1、火车一路幵过来，你看到了田野里有什么？2、田野里的景色真美呀！课文的那一小节写的呢？请小朋友赶紧打开书，找一找，读一读。(1)自由读。(2)老师也想把它读得好听一点，可是呀，怎么读也读不好，谁能教教我？(3)指名读。(4)范读。(5)男、女声比赛读。3、小朋友，这一小节里躲藏着三个生字宝宝，你能把它圈出来，读一读吗？(1)学生自己圈生字。(2)教师贴出生字卡片。(3)指名读。(4)组词，请小老师领读。(5)你用什么方法记住哪个字的？四、出示课文一、二小节，复习，巩固。

4、1、小朋友，刚冰我们学习了课文的一、二小节，请你们自己美美的读一读。2、读后，你发现了什么？3、请女同学读前两个字，男同学读后两个字，美美的体会一下。4、呀，我真不小心，把课文的顺序打乱了，你们能帮我排列一下吗？(四人小组合作排列课文)5、复习生字。(鸥、舰、秧、塘)六、指导书写：“海、沙”。作业设汁:材容教内人井挖忘X水吃2-23•e时课总时课32-1L第级年.•组3K:谓者备计文设语:旬施实学标教目人忘为要，不苦，疾席民主人毛心和。关党人样产的怎共德是爱恩席热W,主要己毛，自K解生对JW-了学，文g，育己扔1/S思教自政鄕意。过W-1時的

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8、1^<金<<〕毛主席在江西瑞金，发动和依靠群众，建立红色根据地，领导人民闹翻身，求解放，为劳苦大众谋幸福，在这期间有许多鲜为人知的感人故事，下面讲的故事就是毛主席在江西领导革命时候发生的事。五、读想结合，理解第二自然段。1.指名读第二自然段，其他同学动笔画几句话。2.毛主席在那儿住的时候看到什么？哪句写着呢？再细读这两句话思考这个问题。(1)从“很远”这个词看出什么？(画出这个词)(2)想象，没有水吃，会有哪些困难？结合这两句话来想象。(3)毛主席会怎么想呢？3.那么毛主席是怎么做的？读第三句讲一讲。(1)“带领”是怎么做？画上这个词。(2)

9、想象挖井时会受哪些累？4.为什么毛主席要带领战士和乡亲们挖井？(处处为人民着想，为人民群众解除疾苦)小结：这一自然段有三句话，前两句写毛主席挖井的原因是沙洲坝没有井