我国担保行业发展现状与前景分析

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。我国担保行业发展现状与前景分析  【摘要】担保行业对中小微企业和“三农”的发展有着重要的作用,国家出台了法规及一系列的支持性政策来规范和促进担保行业的发展。本研究梳理和分析了我国担保行业的发展现状、政策环境以及发展过程中存在的一些问题,并对我国担保行业的发展前景进行了展望,以期为后续研究者对我国担保行业的深入研究起到一定的借鉴作用。  【关键词】担保行业发展现状前景分

2、析  担保行业的发展对于解决中小微企业融资难的困境有着积极的作用,自1993年第一家信用担保公司成立以来,再到1999年开始中小企业信用担保试点,经过20多年的发展,我国的担保行业逐渐形成了一定的规模,进入了平稳发展时期,为许许多多的中小微企业提供了融资担保服务及其他担保服务。  一、我国担保行业的发展现状  随着担保行业规范逐步完善、支持政策力度加大,以及中小微企业融资担保需求的加大,担保行业获得了较快的发展。  融资担保公司数量  我国融资担保公司数量已经过了快速增长期,近几年公司数量呈减少趋势,截至XX年底,我国融资担保公司有7340家

3、,比XX年减少%。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。  XX年我国融资担保公司的数量达到了最高,为8590家;从XX开始,连续三年我国融资担保公司的数量出现了负增长,这跟担保行业风险事件频发、行业逐步整顿规范有着密切的

4、联系。  融资担保公司实收资本情况  XX年~XX年我国融资担保公司实收资本总额逐年增长,但增长率呈下降趋势,其中,XX年~XX年实收资本总额增长率均为个位数。通过比较发现,虽然XX年~XX年融资担保公司数量逐年减少,但是融资担保公司实收资本总额逐年增加,这表明我国融资担保公司的平均资本实力逐年增强。  担保行业在保余额  XX年,担保行业在保余额27300亿元,相较于XX年减少100亿元,下降了%。XX年担保行业在保余额相较于XX年出现减少,这与经济环境的变化密切相关,随着我国经济进入新常态、金融脱媒加速及利率市场化深入推进背景下,担保这个

5、从属性行业受的影响显得尤为明显,许多担保机构代偿率明显上升、业务量大幅度下滑,生存举步维艰。  二、我国担保行业的政策环境  担保行业的行业规范为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。  XX年3月融资性担保业务监管部际联席

6、会议颁布了《融资性担保公司管理暂行办法》,该办法的颁布弥补了担保行业法律监管的空白,对融资性担保公司的设立、变更和终止、业务范围、经营规则和风险控制、监督管理和法律责任等进行了明确的规定。  XX年8月国务院正式公布了《融资担保公司监督管理条例》,这使得国家对担保行业的法律监管上升到了法规层面,而且相较于之前的《融资性担保公司管理暂行办法》,条例在全面性、系统性和长期执行效力等方面均有质的提高。  国家对担保行业的政策支持  为了促进担保行业的健康快速发展,国家出台了一系列的鼓励性、支持性政策,这对担保行业的发展起到了极大的促进作用。  XX

7、年1月,国务院印发了推进普惠金融发展规划,规划中明确提出“大力发展一批以政府出资为主的融资担保机构或基金,推进建立重点支持小微企业和‘三农’的省级再担保机构,研究论证设立国家融资担保基金”。  XX年1月,银监会发布了《关于融资担保机构支持重大工程建设的指导意见》,指导意见提出要加快建立统一的政府性融资担保体系,鼓励融资担保机构对小微企业参与重大工程建设的支持力度。  三、我国担保行业存在的问题  经过二十多年的发展,我国担保行业市场规模逐步扩大,市场规范逐步完善,但仍存在着一些问题。  业务模式较为单一为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖

8、”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点

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