杭州师范大学全日制艺术硕士专业学位研究生培养方案

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1、杭州师范大学全日制艺术硕士专业学位研究生培养方案【135106舞蹈领域2015年修订版】一、培养目标和要求（一）培养目标通过舞蹈领域艺术专业学位的教育，培养具有系统专业知识、高水平技能和一定艺术造诣的高层次应用型舞蹈专门人才。舞蹈专业学位教育培养的艺术硕士应具有系统的专业知识，接受完整、系统、规范的专业训练，在专业技能上达到较高的水平。注重培养良好的人文素养、艺术素养和道德素养，具有较高的艺术审美能力、艺术鉴赏能力、艺术感悟能力、理解力和表现力，并能够掌握研究方法，达到一定的学术水平。获得此学位后，能够在国家艺术演艺团体、院校

2、、文化机构、研究机构、文化场馆、文化公司、政府文化管理部门和相关的社会团体从事相关工作。（二）培养要求1、具备一定的马克思主义基本理论、良好的音乐专业素质和职业道德，积极为社会主义现代化建设服务，为促进音乐文化事业的发展做贡献。2、具备系统的音乐专业知识和高水平的音乐创作与表演技能，较强的音乐理解力与表现力。能够运用本专业理论知识解决艺术实践中的实际问题。3、具备较强的问题反思意识和独立的问题研究能力。4、能够熟练的运用一门外语，在本专业领域具备一定的对外交流能力。二、招生对象（一）招生对象：一般为学士学位获得者，有艺术创作实

3、践经历；取得高等院校音乐专业本科学历者；高等院校大学音乐专业专科毕业三年以上者、有艺术创作实践经验并获得省部级以上创作或表演奖励者。（二）入学考试：入学考试采用初试与复试相结合的办法。初试实行全国联考；复试由杭州师范大学音乐学院单独组织。入学考试着重考核考生的专业素质、专业能力和专业基础。三、学习方式及年限（一）学习方式：全日制学习。一般分为两个阶段进行：第一阶段为2年，脱产修读学位课程，完成全部课程修满学分者，进入第二阶段学习；第二阶段学习为1年，完成艺术实践环节及撰写学位论文。（二）学习年限：三年。四、培养方式（一）采取导

4、师负责制，并结合导师个人指导与导师组集体培养的方式。（二）与艺术实践结合，聘请高水平的舞蹈艺术家配合指导实践类课程，加强创作能力的培养。（三）采取面授、自学、讨论和实践(包括参加艺术实践)相结合的方式，使学生掌握基础理论和专业知识，提升创作和实践的技能。（四）课程学习和各种教学实践环节，均需按教学要求进行成绩考核并记入学习档案，考核(考试或考查)以百分制记分。五、课程设置与学分课程设置分为公共课、专业基础课、专业必修课（专业主科与专业相关课程）和选修课（见附件）。公共课着重于提高研究生的总体素质，拓展审美视野；专业基础课着重于

5、提高研究生文化和专业素养；专业必修课着重于提高研究生专业技能水平，加深、拓宽研究生的专业知识，提高研究生的综合艺术修养，增强理解作品的能力以及在作品创意表达和风格呈现方面的综合能力。选修课程内容广泛、形式多样，学生可根据自己的兴趣和专业方向来选修课程，以全面提高自身的综合素质。考试或考查及格与不及格，以百分制计算。不及格者应当由本人写出补考或重修申请，经任课教师同意后，允许补考或重修一次。整个学习期间，补考或重修不及格超过一门或无故不参加考试者，取消申请舞蹈领域艺术硕士专业学位资格。专业学位课程与实践环节总学分应不少于52学分

6、，除完成学位必修环节外，还需提交文献阅读报告（1篇）、实践活动表（1份）。具体课程设置和教学计划见下表：全日制艺术硕士专业学位研究生（舞蹈）课程设置和教学计划学院名称音乐学院专业名称舞蹈研究方向舞蹈表演与创编、舞蹈表演与教学研究类别课程编码课程名称周学时总学时学分各学期安排考核方式备注ⅠⅡⅢⅣⅤⅥ学位公共课政治2644√√考试8学分外语2644√√考试专业必修课舞蹈表演与创编舞蹈编创技法研习216010√√√√√考试20学分舞蹈经典作品研究2644√√考试舞蹈理论研究2322√考试研究方法与论文写作2322√考试专业外语232

7、2√考试舞蹈表演与教学研究舞蹈表演与教学法研习216012√√√√√考试20学分舞蹈经典作品研究2644√√考试舞蹈教育理论研究2322√考试研究方法与论文写作2322√考试专业外语2322√考试专业选修课研究方法板块2322√√√√√√考查不少于10学分专题、技法研究板块2322√√√√√√考查教学方法研究板块2322√√√√√√考查作品分析板块2322√√√√√√考查学科拓展板块2322√√√√√√考查专业实践环节舞蹈表演与创编实践432010√√√√√考试12学分舞蹈表演与教学实践432010√√√√√考试艺术教学实践（

8、撰写实践报告）1√√考核艺术表演实践1√作品编排或教学学位论文开题报告√开题报告2学分论文写作与答辩322√√导师小课总计总学时960总学分52六、毕业考核（一）专业能力展示艺术硕士的专业考核主要通过作品编排和课程教学设计来集中体现，是对艺术硕士学位获得者艺术实践能力与创新能