南希的双重性格分析

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。南希的双重性格分析　　【摘要】南希并不是小说中的主要人物，但却是一个不可或缺的角色，《雾都孤儿》少了她，便会逊色很多，故事情节的发展也离不开南希。南希拥有复杂的性格，内心十分单纯，却在无情的现实生活打压之下，变得与小偷、盗窃犯为伍。本文从文本入手，分析南希性格里含有的真善美，了解一个不一样的南希。　　【关键词】狄更斯；《雾都孤儿》；南希；性格

2、；脆弱　　一、作者简介　　查尔斯·狄更斯是十九世纪响彻英国文坛的大文学家。他生活在英国由半封建社会向工业资本主义社会的过渡时期，出生于英国一个贫苦家庭，父亲是海军小职员。后来由于父亲经营不善，致使全家陷沉重债务困境，父亲也因此被投入伦敦监狱。狄更斯在12岁就不得不在一家生产鞋油的工厂干活，报酬是一周6先令，以此来维持全家生计。两年的贫穷、屈辱的生活让他开始了解到了贫苦人的生活和伦敦的黑暗面。其作品广泛而深刻地描写维多利亚时期英国社会生活的各个方面，鲜明而生动地刻画了各阶层的代表人物形象。　　二、南希的双重性格为了充分

3、发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　南希并不是小说中的主要人物，但却是一个不可或缺的角色，《雾都孤儿》少了她，便会逊色很多，故事情节的发展也离不开南希。南希是一个内心十分纠结的人物，但是也十分的单纯

4、。她其实和许多普普通通的少女一样，有着自己的梦想，有喜爱的人，有想要过的单纯正常的生活。只是现实不允许她有这样的想法，当她还是个孩子的时候，就被迫要以偷窃为生，十几年的偷窃生涯，她已经习惯了这样的生活。即使内心还存有一点对人性，对正义的想法，现实也没有机会让她去细想。我猜想，如果不是奥利弗的出现，让她内心开始反思，开始醒悟，也许她这一生都不会反抗自己的生活。　　从南希出场“脸上红扑扑的，显得非常丰满、健康。两位姑娘举止洒脱大方，奥立弗觉得她们的确算得上非常出色的姑娘了，这一点倒是毋容置疑的。”通过奥利弗对南希的评价，

5、我们认识了南希，看得出她是一个善良的女孩，一开始就奠定了好的基调。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　当塞克斯和南希把奥利弗从布朗罗先生那再次骗出来，奥利弗想要逃跑，塞克斯放狗去追。“南希高

6、声叫着跑到门边，把门关上了。‘把狗唤回来，它会把那孩子撕成碎片的。’”塞克斯怒骂南希，但南希说“我不在乎，比尔，我不在乎”南希口里高声喊叫着，不顾一切地跟那家伙扭打起来。“我决不让孩子被狗咬死，除非你先杀了我。”虽然是南希帮着盗窃团伙一手将奥利弗骗出来的，但当他们想伤害奥利弗的时候，南希却极力制止。甚至“费金抡起棍子，狠狠地照着奥立弗肩上就是一棍。他扬起棍子正要来第二下，南希姑娘扑了上去，从他手中夺过木棍，用力扔进火里，溅出好些通红的煤块，在屋里直打转。”她能为了奥利弗公开的反抗他的情人——盗窃团伙的二号头目。这可能

7、是她第一次站出来保护一个人，第一次激起她心底的正义感。　　塞克斯和老犹太计划了一桩盗窃案，需要奥利弗的帮助，派南希带回奥利弗。为了不让奥利弗受罪，她尽力的劝说奥利弗和她回去。在南希的思想观念中，是不可能违背塞克斯和老犹太的，因为他们势力太强大，而且不会在乎一个人的死活，和他们对着干是没用的。她天生就存在一种妥协的想法，尽管知道她正在做的事情是在害了奥利弗，却没有办法帮助他逃离，只能尽力保护他不要受无谓的伤害。奥利弗相信南希，南希知道这一点，我想这也是南希一而再，再而三帮助奥利弗的原因。他们两个人其实是这样一个盗窃团伙

8、中的另一个小团体，一个唯一还有着正确道德观和价值观的小团体。当奥利弗想要呼喊求救，他想起南希恳求他的痛苦的语气，便放弃了大声呼叫，可见他们两个是在互相的帮助。　　南希想让奥利弗接受他以后都要盗窃为生这个事实，想让奥利弗少挨点打。得知买卖搞砸了，奥利弗可能掉进水沟里死了，南希说道“那个孩子，在哪儿也比在我们中间好。我巴不得他死，他就不会再受伤害，