健康教育在结核、艾滋病及乙肝传染病中预防控制的应用效果

健康教育在结核、艾滋病及乙肝传染病中预防控制的应用效果

ID:28301773

大小:76.00 KB

页数:5页

时间:2018-12-09

健康教育在结核、艾滋病及乙肝传染病中预防控制的应用效果_第1页
健康教育在结核、艾滋病及乙肝传染病中预防控制的应用效果_第2页
健康教育在结核、艾滋病及乙肝传染病中预防控制的应用效果_第3页
健康教育在结核、艾滋病及乙肝传染病中预防控制的应用效果_第4页
健康教育在结核、艾滋病及乙肝传染病中预防控制的应用效果_第5页
资源描述:

《健康教育在结核、艾滋病及乙肝传染病中预防控制的应用效果》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库

1、健康教育在结核、艾滋病及乙肝传染病中预防控制的应用效果摘要:目的对健康教育措施在传染病的预防与控制过程中的效果进行分析探究。方法选取在我疾控屮心接受疾病筛杳的100例患者作为本次研宄对象,将其平均分成试验组与对照组,对照组给予常规措施管理,试验组进行健康教育,对比分析两组传染病的发病情况以及患者对疾病相应知识的知晓率与满意程度情况。结果试验组各项指标均优于对照组,差异有统计学意义(P〈0.05)。结论健康教育措施在传染病的预防与控制过程屮的效果显著,有利于避免结核、艾滋病等传染病的发生,提高疾病知识的知晓率

2、,满意程度较高。关键词:健康教育;传染病;预防;控制传染病主要是指冇病毒、细菌等各种病原体引发的具冇传染性的疾病[1]。因此,导致人们对传染病的恐惧心理逐渐增加,严重影响广大患者的生命与生活质量[2]。近几年来,环境平衡破坏严重,各种新型细菌、病毒等不断滋生,传染病的发病人数日益增多,故而我国制定了明确的传染病防治办法,提高对传染病的重视程度[3]。1资料与方法1.1一般资料选取2012年12月〜2014年12月在我疾控屮心接受疾病筛查的100例患者作为本次研究对象,按照随机数字表法,将其平均分成试验组与对

3、照组,每组50例患者。对照组中男性患者27例,女性患者23例,患者年龄14〜45岁;试验组中男性患者29例,女性患者21例,患者年龄16〜46岁。两组患者均对木次研究方法和目的知情同意,并主动签署了知情同意书。两组患者在年龄、性别比等临床资料方面无明敁差异(P〉0.05),具有可比性。纳入标准:①患者年龄在15〜50岁;②精神状态正常,可以自行配合完成研宄;③患者无其他疾病,对研宄结果无任何影响。排除标准:①患者年龄在15岁以下,或50岁以上;②患者精神状态异常,无法配合完成研究;③患者患有其他系统严重疾病

4、,影响研宄结果。1.2方法对照组给予常规管理措施,如:传染病的传染人群、传播途径等知识讲解等。试验组给予健康教育,主要方法为以下方面。1.2.1艾滋病的健康教育措施结合艾滋病对人类和社会造成的影响,积极的向患者宣传国家的相应政策法规,使其了解国家对疾病的重视,提高患者的责任感;加大对艾滋病发病原因、传播途径以及易感人群等知识的讲解,使患者了解疾病的发生发展过程,并积极的接受治疗;提高对医务人员工作责任的要求,使其正确对待患者,指导患者配合治疗,并做好自我保护工作,排除其对患者的偏见,关心爱护患者等。1.2.

5、2结核的健康教育措施整体宣教,为患者讲解有关结核的生理知识与基础知识,健康教育的内容与作用,鼓励并指导患者接受正确的治疗,讲解结核有关的基本护理知识以及防治措施等;个人宣教,针对个别情绪波动较大的患者实施个人宣教,由护理人员耐心为患者讲解有关知识,缓解其内心的波动情绪,提高患者与护理人员的亲密度,另外严密观察患者生命体征的变化,降低其他肺部疾病,甚至肺癌并发症的发生率等。1.2.3预防接种的健康教育措施为家长解释并说明接种的原因及目的,及时为儿童及其家长解释其疑虑,可采用幻灯片等形式进行宣传教育活动,指导家

6、长如何护理及处理免疫接种后遇到的问题,给予有效的安慰、呵护等,也可通过广播及讲座等形式对儿童及家长进行健康教育工作。1.3观察指标分别对两组出现结核、艾滋病以及乙肝的情况进行统计与观察,并记录分析。同时,观察两组研究对象对疾病相应知识知晓率以及满意程度情况。1.4统计学处理统计分析时采用SPSS19.0软件分析,用(x土s)表示计量资料,用x2检验计数资料,用t检验比较组间,以P<0.05为有统计学意义。2结果2.1两组疾病发生情况试验组研宄对象结核发病率(6.00%)、艾滋病发病率(4.00%)、乙肝发病

7、率(10.00%)与对照组结核发病率(34.00%)、艾滋病发病率(36.00%)、乙肝发病率(40.00%)相比明显较低,差异冇统计学意义(P〈0.05)。见表1。2.2两组疾病知晓率与满意程度对比试验组研究对象疾病知晓率(94.00%)、满意程度(98.00%)与对照组疾病知晓率(56.00%)、满意程度(66.00%)相比均明敁较高,差异有统计学意义(P〈0.05)。见表2。3讨论健康教育对策开展的过程屮,强调了患者自身在改善疾病发生发展过程中的重要作用,提高了患者对艾滋病、结核等相关传染病疾病的重视

8、程度,定期协助患者完成疾病复查,确保防治措施效果,避免了结核等传染病的大面积发作,提高患者的生命与生活质量,具有十分重要的临床作用[4-5]。健康教育措施实施后,需要对评估、诊断、计划以及实施、评价五个步骤的护理程序不断的调整。在患者接受治疗时,对患者的疾病情况进行详细的评估,准确掌握患者的生命体征、临床资料、疾病表现等信息;根裾每个患者不同的疾病病情发展特点,制定出针对性的护理计划,调整得当后,准确实施每个计划

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。