媒体时代的大学生媒介素养分析——以厦大学生群体为例分析

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时间:2018-12-09

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1、厦门大学学位论文著作权使用声明本人同意厦门大学根据《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》等规定保留和使用此学位论文,并向主管部门或其指定机构送交学位论文(包括纸质版和电子版),允许学位论文进入厦门大学图书馆及其数据库被查阅、借阅。本人同意厦门大学将学位论文加入全国博士、硕士学位论文共建单位数据库进行检索,将学位论文的标题和摘要汇编出版,采用影印、缩印或者其它方式合理复制学位论文。本学位论文属于:()1.经厦门大学保密委员会审查核定的保密学位论文,于年月日解密,解密后适用上述授权。()2.不保密,适用上述授权。(请在以上相应括号内打“√"或填上相

2、应内容。保密学位论文应是已经厦门大学保密委员会审定过的学位论文,未经厦门大学保密委员会审定的学位论文均为公开学位论文。此声明栏不填写的,默认为公开学位论文,均适用上述授权。)声明人(签名):董零卅年年已月刁日摘要摘要随着媒介技术的发展,互联网被广泛应用,我们已经进入了新媒体时代。这虽然给人们的社会生活带来极大便利,但是也滋生了许多负面问题,值得从受众媒介素养的角度进行深入探讨,尤其是热衷于使用新的传播方式的大学生群体。本研究旨在通过对厦大学生展开的实证研究,来管窥新媒体时代,这一群体的媒介素养状况。本研究首先对媒介素养的概念进行了阐释、对其理论

3、和实践的发展进行了梳理,并在此基础上,结合新媒体的特性,对媒介素养的内涵进行了拓展,包括对新媒体的使用能力;对其内容的获取、思辨与批判性解读能力;对新媒体内容呈现及运作机制的认识;对新媒体对个人生活所产生影响力的判断和反思;对新媒体与社会的互动关系的了解。本研究接下来以厦大学生为样本,按照对新媒体时代媒介素养内涵的总结设计了调查问卷,以了解新媒体在多大程度上影响了大学生群体的生活状态,他们能否很好地应对复杂的网络环境,能否积极地利用网络来促进社会发展。结果显示,大学生群体虽能较好地操作和使用新媒体,但在学习和社交上对新媒体有极高的依赖性;面对庞

4、杂的网络信息,他们经常不知该如何选取;新媒体所特有的互动性和参与性,常被大学生群体用作人际沟通,而面对许多网络议题,更多的人是持以“围观者”心态的。这一研究结果反映出当前大学生群体媒介素养的普遍状况。希望本研究对于媒介素养内涵的总结、问卷设计和研究结果,能为以后的相关研究提供一些借鉴。关键词新媒体大学生群体媒介素养新媒体时代的大学生媒介素养研究——以厦大学生群体为例AbstractWiththedevelopmentofmediatechnology,theInternethasbeenwidelyused.Wehaveenteredthene

5、wmediaage.Althoughitbringsgreatconveniencetopeople’Ssociallife,it'salsothebreedinggroundformanynegativeissues.Thisisworthin—depthdiscussionsfromtheparticularperspectiveofmedialiteracy,especiallytheuniversitystudentswhoareeagertousenewformsofcommunication.Thisstudyisdesignedt

6、oknowthemedialiteracystatusofthisgroupinthenewmediaagebydoinganempiricalresearch.Thisstudyfirstexplainstheconceptofmedialiteracy,andanalysesthedevelopmentofitstheoryandpractice.Andonthisbasis,combinedwiththecharacteristicsofnewmedia,thisstudyexpandstheconnotationofmedialiter

7、acy,includingtheabilityofusingnewmedia;thecontentacquisition,speculativeandcriticalreadingability;theunderstandingofnewmediacontentanditsoperationmechanism;thejudgmentandreflectionontheinfluenceofnewmediatoperSonallife;theunderstandingoftheinteractionbetweennewmediaandthesoc

8、iety.Then,thisstudyattemptstodoaquestionnairesurvey,usingthestudentsofXiame

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