高考物理复习2013届模拟题汇编2专题十七物理学史和物理学方法

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1、1.(2013上海徐汇测试)关于力学单位制,下列说法中正确的是()(A)kg、N、m/s都是导出单位(B)kg、m、N是基本单位(C)在国际单位制中,质量的基本单位是kg,也可以是g(D)在国际单位制中,牛顿第二定律的表达式可以写成F=ma答案:D解析:kg、m、s是基本单位,N、m/s是导出单位,选项AB错误;在国际单位制中,质量的基本单位是kg,不是g,牛顿第二定律的表达式可以写成F=ma,选项C错误D正确。2.(2013上海徐汇测试))伽利略为了研究自由落体的规律,将落体实验转化为著名的“斜面实验”,从而创造了一种科学研究的方法.利用斜面实验主要是考虑到()[来源:Z

2、xx

3、k.Com

4、](A)实验时便于测量小球运动的速度(B)实验时便于测量小球运动的时间(C)实验时便于测量小球运动的路程(D)斜面实验可以通过观察与计算直接得到落体的运动规律答案:B解析:利用斜面实验主要是考虑到实验时便于测量小球运动的时间,选项B正确。3.(2013中原名校联考)在力学理论建立的过程中,有许多伟大的科学家做出了贡献。关于科学家和他们的贡献,下列说法正确的是()A.第谷通过对天体运动的长期观察,发现了行星运动三定律B.牛顿认为力的真正效应总是改变物体的速度,而不仅仅是使之运动C.牛顿最早指出力不是维持物体运动的原因D.笛卡尔对牛顿第一定律的建立做出了贡献答案:BD解析:第谷通过对天体运动的长

5、期观察,积累了资料,开普勒分析研究这些资料,发现了行星运动三定律,选项A错误;牛顿认为力的真正效应总是改变物体的速度,而不仅仅是使之运动,笛卡尔对牛顿第一定律的建立做出了贡献,伽利略最早指出力不是维持物体运动的原因,选项BD正确C错误。4.(2013广东汕头金山中学测试)在科学的发展史上,很多科学家做出了卓越的贡献,下列符合事实的是A.哥白尼首先提出了日心说     B.开普勒提出了行星运行的三个规律C.伽利略提出了万有引力定律    D.牛顿测出了万有引力常量答案:AB解析:牛顿提出了万有引力定律,卡文迪许测出了万有引力常量,选项CD错误。5.(2013河南三市联考)某同学通过以下步骤测出

6、了从一定高度落下的排球对地面的冲击力:将一张白纸铺在水平地面上,把排球在水里弄湿,然后让排球从规定的高度自由落下,并在白纸上留下球的水印。再将印有水印的白纸铺在台秤上,将球放在纸上的水印中心,缓慢地向下压球,使排球与纸接触部分逐渐发生形变直至刚好遮住水印,记下此时台秤的示数,然后根据台秤的示数算出冲击力的最大值。下列物理学习或研究中用到的方法与该同学的方法相同的是A.建立"质点”的概念B.建立“合力与分力”的概念C.建立“电场强度”的概念D.建立“点电荷”的理论[来源:Z*xx*k.Com]答案:B解析:测量排球对地面的冲击力方法是等效法,与建立“合力与分力”的概念方法相同,选项B正确。[来

7、源:学科网ZXXK]6.(2013北京海淀期中)伽利略在著名的斜面实验中,让小球分别沿倾角不同、阻力很小的斜面从静止开始滚下,通过实验观察和逻辑推理,得到的正确结论有()A.倾角一定时,小球在斜面上的位移与时间成正比B.倾角一定时,小球在斜面上的速度与时间成正比C.斜面长度一定时,小球从顶端滚到底端时的速度与倾角无关D.斜面长度一定时,小球从顶端滚到底端时的时间与倾角无关.【答案】:B【解析】:倾角一定时,小球在斜面上做初速度为零的匀加速直线运动,小球的位移与时间的二次方成正比,速度与时间成正比,选项A错误B正确;斜面长度一定时,小球从顶端滚到底端时的速度与倾角有关,时间与倾角有关,选项CD

8、错误。7.(2013宝鸡检测)下列说法正确的是()A.牛顿认为质量一定的物体其加速度与物体受到的合外力成正比B.亚里士多德认为轻重不同物体下落快慢相同C.伽利略通过实验研究物体下落过程,验证了自由落体运动速度与下落时间成正比D.伽利略认为如果完全排除空气的阻力,所有物体将下落的同样快答案:AD解析:根据牛顿第二定律,质量一定的物体其加速度与物体受到的合外力成正比,选项A正确;亚里士多德认为轻重不同物体下落快慢不相同,重物体下落快,选项B错误;伽利略通过实验研究物体下落过程,验证了所有物体自由落体运动的加速度都相同,选项C错误;伽利略认为如果完全排除空气的阻力,所有物体将下落的同样快,选项D正

9、确。8(2013兰州一中月考)伽利略用两个对接的斜面,一个斜面固定,让小球从固定斜面上滚下,又滚上另一个倾角可以改变的斜面,斜面倾角逐渐改变至零,如下图所示.伽利略设计这个实验的目的是为了说明()[来源:学§科§网]A.如果没有摩擦,小球将运动到与释放时相同的高度B.如果没有摩擦,物体运动时机械能守恒C.维持物体做匀速直线运动并不需要力D.如果物体不受到力,就不会运动答案:C解析:伽利略设计这个实验的目的是为

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